NormanDiMaths 58 du mardi 02 juin 2026
Mesdames et Messieurs les professeurs,
Nous souhaitons tout particulièrement mettre en avant les productions réalisées dans le cadre des TraAM 2025-2026. Fruit d’un important travail coopératif mené par des enseignants de l’académie de Normandie, ces ressources explorent différentes approches de la différenciation en mathématiques, notamment à travers l’usage d’Éléa, de l’intelligence artificielle et de démarches favorisant une pédagogie plus inclusive. Elles constituent des pistes concrètes pour enrichir les pratiques de classe et accompagner la réussite de tous les élèves (Par exemple, sauriez-vous donner la signification de l’acronyme FALC ?).
Ce bulletin propose aussi un point d’actualité sur les examens, marqué par les premiers sujets officiels de l’EAM, et les dispositifs de formation destinés à accompagner l’appropriation des nouveaux programmes.
Enfin, la rubrique « Vie des maths » vous invite à découvrir quelques images et sujets de la finale 2026 du Rallye IREM de Rouen, témoignant une nouvelle fois du dynamisme des mathématiques dans notre académie.
Alors que s’ouvrent les dernières semaines de l’année scolaire, entre préparation de la rentrée prochaine, accompagnement des élèves jusqu’aux examens et finalisation des projets en cours, nous vous souhaitons de pouvoir aborder cette période exigeante avec sérénité et satisfaction du travail accompli.
Les IA-IPR de mathématiques
Enseigner
- TraAM
Dans le cadre de Travaux Académiques Mutualisés, des enseignants de l’académie de Normandie ont construits des ressources autour de la thématique :
Différencier en mathématiques : des approches adaptées aux besoins de chaque élève
La qualité de ces productions témoigne de l’investissement, de l’expertise et de l’engagement de l’ensemble des membres du groupe impliqués dans ce projet, la plupart du groupe PolNNor.
Celles-ci sont publiées sous la forme de six articles :
Descriptif du projet (PADOC)
Travailler les automatimes au collège
Différencier en mathématiques avec Eléa : du diagnostic à l’analyse de l’erreur.
Vibe coding : concevoir des applications pédagogiques avec l’IA.
Adaptation de tâches par IA : une démarche collaborative pour une pédagogie inclusive.
Ateliers de probabilités 3ème/seconde.
S’informer
- DEC
L’envoi des convocations aux examens nous amène à vous apporter quelques précisions à la suite de récents échanges intervenus sur ce sujet.
Cette année est marquée par la mise en place d’une nouvelle épreuve, l’EAM, qui nécessite une très forte mobilisation de l’ensemble des professeurs de mathématiques. Cette épreuve qui concerne tous les élèves de première générale et technologique, entraîne des contraintes organisationnelles importantes en laissant de fait, très peu de marges de manœuvre aux services de la DEC.
Pour le DNB, les corrections des épreuves écrites relèvent de deux jours (vendredi 3 juillet et lundi 6 juillet). Nous en profitons pour rappeler que la mobilisation de chacun pour les examens se poursuit jusqu’à la fin de l’année scolaire, cette disponibilité étant sécurisante pour faire face aux aléas et aux besoins d’organisation qui peuvent survenir jusqu’au terme de la session d’examen. Nous vous remercions pour votre engagement et votre compréhension au service du bon déroulement de ces épreuves.
- DNB 2026
Les chefs de centre ont reçu de la DEC toutes les informations utiles pour l’organisation de l’épreuve de mathématiques du DNB dans leurs établissements.
Au regard de quelques disparités relevées dans l’organisation des DNB blancs, nous vous invitons à informer vos élèves de la bonne connaissance des modalités retenues, notamment concernant l’accès à la calculatrice, ainsi que la possibilité de débuter la deuxième partie de l’épreuve pendant la première partie.
- EAM 2026
Les premières épreuves de l’EAM se sont déroulées hier en Amérique du Nord.
Consulter les sujets
- Webinaires nouveaux programmes
Vos chefs d’établissement ont été sollicités pour désigner un représentant de votre établissement aux webinaires proposés par l’inspection pédagogique le vendredi 5 juin, pour les nouveaux programmes du cycle 4 et du lycée. N’hésitez pas à lui transmettre en amont de ces temps d’échanges les questions qui pourraient être abordées lors de la réunion.
Dans la continuité de ces webinaires, les pages du site académique sur ces nouveaux programmes seront actualisées à compter du 4 juin :
Page sur les nouveaux programmes au cycle 4
Page sur les nouveaux programmes au lycée
- Olympiades de 1e
Les diplômes sont en cours d’édition par la DEC. Vous les recevrez prochainement dans vos établissements, ainsi que quelques lots de nos sponsors pour les candidats les mieux classés. Par ailleurs, nous vous informons que deux candidats de l’académie ont été distingués au niveau national.
Se former
- Labomaths
Pour les établissements qui souhaiteraient s’engager ou renouveler leur engagement dans une structure de type labomaths, la feuille de route à nous transmettre pour l’année scolaire 2026-2027 est disponible sur le site du plan maths (de préférence d’ici au 22 juin).
En savoir plus
- Préparation aux concours internes
L’école académique de la formation continue (EAFC) nous a informé que la campagne d’inscription aux parcours de préparation des concours internes 2026-2027 est ouverte jusqu’au vendredi 19 juin 2026.
En continuité ou non de votre inscription, nous vous rappelons qu’une séance d’informations pour la préparation à l’agrégation interne de l’année scolaire 2026-2027 vous est proposée le mercredi 24 juin de 16h à 18h.
En savoir plus
- Filles et maths
Alors que les premières journées de formation dédiées à cette thématique ont débuté dans l’académie, nous souhaitons partager avec vous une conférence dynamique, rythmée et pluridisciplinaire de 13 minutes proposée par Isabelle Régnier, chercheuse en psychologie sociale expérimentale.
À partir d’une affirmation aussi provocatrice que révélatrice, « Les filles sont nulles en maths » , la chercheuse explore les mécanismes psychosociaux qui influencent les parcours et les performances scolaires.
En savoir plus
Vie des maths
- Le projet « les hirondelles »
Petit rappel sur ce projet normand qui vise à encourager les jeunes filles à s’orienter sereinement vers des études scientifiques à travers un stage immersif de 5 jours (22 au 26 juin). N’hésitez pas à promouvoir cette opportunité auprès de vos élèves, des places sont encore disponibles.
En savoir plus.
- Prix Tangente des collèges
Il s’agit d’un prix littéraire qui met à l’honneur la culture mathématique à travers des supports variés : romans, essais ou bandes dessinées. Les établissements inscrits s’engagent à mobiliser un groupe d’au moins 10 élèves. Ces derniers auront pour mission de lire les cinq ouvrages en lice et de voter pour leur favori.
La campagne d’inscription pour l’édition 2026-2027 est désormais ouverte, et ce jusqu’au 30 septembre.
Ce prix dépasse le cadre de la simple lecture : en savoir plus.
- Rallye de l’IREM de Rouen
Quelques images et sujets de la finale du rallye 2026 :
