Au collège et au lycée, le travail des automatismes prend une part de plus en plus importante dans les progressions pédagogiques. Ce travail est essentiel dans l’objectif de faire réussir les élèves aux différents examens (DNB, EAM... ). Souvent chronophages et difficiles à personnaliser pour les élèves, l’utilisation d’un outil numérique soulage les enseignants dans la gestion de l’hétérogénéité et la conception des questions. De plus, un outil numérique facilite l’analyse des résultats et des progrès des élèves.
Les enseignants, membres du TraAM Normandie Maths, ont élaboré plusieurs parcours Eléa répondant à cette problématique.
Ces parcours sont à disposition dans le réseau des concepteurs de votre plateforme Eléa.
Ce parcours ELEA a pour objectif de faire travailler les élèves en autonomie sur les compétences de calcul mental en classe de 6ème, de 5ème ou de 4ème
Présentation du fonctionnement :
Ce travail s’inspire des ceintures de calcul mental de Charivari et des automatismes de Joan Riguet.
Au fur et à mesure de leur travail, les élèves décrochent différents niveaux de ceinture.
Pour chaque ceinture, l’élève passe d’abord un test en conditions réelles (Je me teste au niveau...). Une fois ce test passé, cela débloque la page d’entraînement.
Sur celle-ci, l’élève peut s’entraîner sur les quatre thèmes de la ceinture. Il peut aussi accéder à différentes aides.
Quand il se sent prêt, il peut tenter d’obtenir la ceinture correspondante.
Il s’agit de répondre à 5 questions sur 4 thèmes en moins de 5 minutes.
La ceinture est validée, si l’élève obtient au moins 17 sur 20.
Quand il débloque une ceinture, il obtient le badge correspondant et peut accéder à la ceinture suivante.
Suivi du travail des élèves :
À partir du tableau de bord, vous pouvez visualiser la progression de vos élèves et repérer à quel niveau ils en sont.
Via le carnet de notes, il est possible de repérer le taux de réussite de la classe à certaines questions précises afin de mettre en place une remédiation sur les thèmes identifiés comme plus compliqué.
Accéder aux différents parcours :
6ème : https://communs.elea.apps.education.fr/course/view.php?id=3497
5ème : https://communs.elea.apps.education.fr/course/view.php?id=4177
4ème : https://communs.elea.apps.education.fr/course/view.php?id=3867
Ce parcours Eléa est construit comme un parcours à l’année avec des objectifs par période.
Les paramétrages sont effectués et reste à l’enseignant d’ajouter des questions en utilisant le marque-page magique de MathAléa ou via des exports .gift.
Période 1 : pas d’objectif fixé
Période 2 : taux de réussite fixé à 50% pour passer à l’activité suivante
Période 3 : taux de réussite fixé à 60% OU à 3 tentatives pour passer à l’activité suivante
Période 4 : taux de réussite fixé à 75% OU à 3 tentatives pour passer à l’activité suivante
Période 5 : choix du taux de réussite par l’élève (activité choix de groupe) et utilisation des jeux de restrictions pour accéder à l’activité suivante en fonction du choix effectué
Accéder au parcours : https://communs.elea.apps.education.fr/course/view.php?id=4349
