• Lien vers le parcours m@gistère
• Lien vers la chaîne PodEduc

Webinaire du 12/03 à 17h15 : MathALÉA et les automatismes (6è, 3è et 1è), création d’un sujet blanc (DNB ou BAC) et présentation de sujets aléatoirisés.
S’inscrire avant le 1er février pour disposer d’une convocation

Comme annoncé dans notre lettre NormanDiMaths 44 du 14 octobre dernier, l’application Capytale constitue un incontournable des ressources numériques qui méritent d’être explorées en équipe pédagogique (projet RE2).
Pour aider les enseignants à se l’approprier, le groupe « Pôle numérique de Normandie pour les mathématiques » (PolNNor) a proposé deux webinaires autour de cette ressource, l’un axé sur une utilisation en collège, l’autre sur le lycée.
Ces webinaires synchrones ont permis une participation active des enseignants inscrits avec l’ambition d’ancrer cette ressource dans les pratiques pédagogiques de chacun et de la diffuser au sein des équipes pédagogiques.

Pour permettre une consultation a posteriori de ces échanges, les webinaires sont disponibles en asynchrone sur la chaîne PodEduc du PolNNor

Pourquoi CAPYTALE ?

• Permettre l’accès rapide et sécurisé à des outils essentiels aux apprentissages.
• Centraliser et partager des activités informatiques (Scratch, Géogebra, MathAlea, Python) pour les élèves (production, complétion) et entre les enseignants (mutualisation)
• Permettre un suivi centralisé et aisé du travail des élèves : en direct, en classe, pour la classe (corriger, exploiter les erreurs, individualiser, récupérer des productions, évaluer).

Comment CAPYTALE ?

• Lien vers le parcours m@gistère
• Lien vers la chaîne PodEduc

• Autres ressources :
  • CAPYTALE sur PodEduc
  • Python dans CAPYTALE

• À noter :
  Les enseignants des établissements privés sous contrat peuvent accéder à Capytale via la création d’un compte avec l’adresse académique. Vous trouverez les informations sur la documentation dédiée : Sésame : Comment ça marche ?