PrAF

Les inscriptions au prAF restent ouvertes avec une large choix de modules qui couvrent de nombreux invariants de vos demandes.

▶️ Infographie pour s’inscrire et suivre son inscription
L’inscription à un parcours n’implique pas de suivre tous les modules le composant.

▶️ L’offre de formation pour les mathématiques (avec entre parenthèses la date limite d’inscription et le lien idoine pour les formations finalisées) :

 Enseigner les mathématiques avec l’IA (inscriptions closes)
 Le numérique au service des apprentissages (inscriptions closes)
 Grande difficulté en mathématiques
 Enseignement explicite (inscriptions closes)
 Des oraux, un grand oral (inscriptions closes)
 EBEP (inscriptions closes)
 Différentiation pédagogique, gestion de l’hétérogénéité (inscriptions closes)
 Manipuler pour apprendre (inscriptions closes)
 Bridge et stratégies (inscriptions closes)

 Conférences mathématiques :

• Ateliers et conférences autour de la méta-cognition, jeudi 29 avril de 9h à 17h à Mont-Saint-Aignan (dli:15 mars)
• Intégrer les IA génératives dans sa pratique enseignante (inscriptions closes)
• Énigmes de rallye (inscriptions closes)
• Contes mathématiques (inscriptions closes)
• Jeux2maths (inscriptions closes)

- Construction du nombre (Inscription en ligne avant le 22 mars) :
Dispositif : Renforcement des savoirs mathématiques et didactiques autour de la construction du nombre : numération de position, nombre décimal, nombre fractionnaire, représentations des nombres,... Ce module intéressera tous les enseignants de collège ou lycée souhaitant aborder le nombre et enseigner la construction du nombre de façon rigoureuse et progressive.

Date de la formation : jeudi 7 mai de 9h30 à 16h30
Lieu de formation : Lycée Dumont-d’Urville-Laplace de Caen

 Evaluer, pour quels objectifs ? (inscriptions closes)
 Les transformations au collège (inscriptions closes)
 Résolutions de problèmes, pédagogie de projet
- Pédagogies actives (Inscription en ligne avant le 23 mars) :
Dispositif : Mettez les élèves en action pour donner du sens aux apprentissages mathématiques. En explorant différentes pédagogies actives (résolution de problèmes, manipulation, travail collaboratif, démarches d’enquête...), vous développerez des pratiques qui favorisent l’engagement, l’autonomie et la compréhension durable. À partir d’exemples concrets et de retours de terrain, vous serez amenés à repenser l’organisation de votre classe pour mieux inclure tous les élèves, et soutenir particulièrement ceux qui décrochent. L’objectif : rendre chaque élève acteur de ses apprentissages.

Date de la 1ère session de la formation : jeudi 7 mai de 9h30 à 16h30
Lieu de formation : Collège Louis Pasteur de Petit-Couronne

 Échanges de pratiques en DNL (inscriptions closes)