Mathématiques

Les Hirondelles

Sandrine Blanc — 2026-04-28T14:00:00Z

Projet éducatif « Les Hirondelles »

« Les Hirondelles » est un projet innovant visant à encourager les jeunes filles à s'orienter sereinement vers des études scientifiques, notamment en mathématiques et en informatique. À travers un stage immersif de 5 jours, le projet propose une immersion concrète dans ces disciplines, en combinant ateliers pratiques, rencontres avec des rôles modèles féminins (chercheuses, ingénieures, enseignantes) et visites de laboratoires ou d'entreprises.

Destiné en 2026 à 20 élèves de seconde, sur la deuxième semaine de stage d'observation (22/06/26 au 26/06/2026), puis étendu en 2027 à 20 élèves de quatrième et 20 de seconde, le projet cible des moments clés de l'orientation. Il met l'accent sur la mixité sociale, la gratuité (hors frais de transport) et l'accompagnement personnalisé, avec la possibilité de candidater en binôme pour lever les freins à la participation.

Le stage, organisé au lycée Le Corbusier de Saint-Étienne-du-Rouvray et en partenariat avec l'UFR Sciences et techniques, alterne matinées dédiées à la résolution de problèmes encadrés par des experts et après-midis consacrés à des visites culturelles et scientifiques ou des rencontres avec des chercheures. L'objectif est de renforcer la confiance en soi, de susciter des vocations et de favoriser la poursuite d'études scientifiques chez les jeunes filles.

Annales du Rallye dynamique et virtuel

Patrick Boissière — 2026-03-24T09:26:00Z

De l'IREM de CAEN, groupe rallye dynamique et virtuel

Des énigmes de rallye pour les enseignants

Il est intéressant d'intégrer des énigmes de rallye aux séquences de cours de mathématiques pour apporter de la variété, parfois de la difficulté et s'amuser avec les élèves.
On peut proposer ces énigmes à différents moments : en rituel pour une énigme simple, lors du travail sur les automatismes de recherche, pour avoir des problèmes robustes en travaux de groupes, pour différencier, ou encore pour travailler en salle multimédia… Mais il faut une base de problèmes facilement accessibles, ludiques avec des niveaux variés.
Le groupe « rallye » de l'IREM de Caen vous présente deux ressources qui
pourraient vous être très utiles :

Une compilation d'environ 120 énigmes du rallye dynamique et virtuel (RDV) qui se présente sous la forme d'une application autonome téléchargeable depuis le site de l'IREM :
Les énigmes y sont classées par champs mathématiques (Nombres, Géométrie, Logique/raisonnement, Cryptographie, Algorithmique)
Il y a 3 niveaux de difficultés : Niveau 1 (Enigmes assez faciles) àniveau 3. (Enigmes plus robustes…).
L'application est conçue pour fonctionner sur Windows.
Un fichier « solutions » au format PDF qui présente de façon succincte les solutions de ces énigmes pour vous aider à faire votre choix.
Vous trouverez dans ce PDF :
Un « screenshot » montrant une image de l'énigme.
Éventuellement une ou plusieurs icônes indiquant si l'énigme est
imprimable, si elle est animée ou si elle est interactive.
Quelques commentaires relatifs à l'énigme et à sa résolution.

Voici le lien vers le site du rallye pour télécharger ces 2 ressources :
https://irem.unicaen.fr/compilation-des-enigmes-du-rdv-de-2014-a-2021/
Le mot de passe a été communiqué dans le NDM 54.

En espérant que ces ressources vous permettront de faire progresser vos élèves tout en vous amusant.

Visiter un parc éolien

Patrick Boissière — 2025-12-13T13:49:00Z

France Renouvelables réitère cette année son événement national : « Génération Transition ! »

Plus d'une centaine de parcs éoliens et de centrales solaires au sol seront ainsi ouverts à la visite pour les collégiens et lycéens français du 18 au 29 mai 2026.

A l'échelle régionale, 6 parcs éoliens ouvriront leurs portes en Normandie :

Parc éolien de Clais- Commune de Clais (76)
Parc éolien de Criel Energies- Communes de Criel-Sur-Mer et Saint-Martin-Le-Gaillard (76)
Parc éolien de Ronchois- Communes de Ronchois, Criquiers, Conteville, Lannoy Cuillère (76)
Parc éolien de Ypreville Biville- Commune de Ypreville Biville (76)
Parc éolien de Saint-Jacques-de-Néhou - Commune de Saint-Jacques-de-Néhou (50)
Parc éolien d'Ormesnil - Commune de Ronchois (76)
Ces visites permettront aux élèves de visiter un parc éolien, de découvrir le monde des énergies renouvelables électriques et ses métiers en échangeant avec des professionnels du secteur.

Qui est « France Renouvelables » ?

France Renouvelable, représente, promeut et défend les renouvelables électriques en France. L'association rassemble plus de 300 membres, professionnels de la filière en France.

Modalités pratiques :

Chaque visite dure entre 1h30 et 2h. Les horaires seront à affiner avec le responsable du parc éolien visité.
Pour la réalisation des visites dans de bonnes conditions, les visites sont limitées à 55 élèves par créneau. Un minimum de 30 personnes est requis.
Les transports sont à réserver directement par les établissements après validation de leur inscription par France Renouvelables. Le financement des transports est soit à la charge de l'établissement soit nous pouvons proposer comme l'an dernier une aide au financement. Concernant l'aide financière aux déplacements, France Renouvelables a mis en place une enveloppe budgétaire dédiée. Cette aide sera de 200 € HT maximum par bus et par établissement, voici le lien du formulaire à remplir pour pouvoir en bénéficier : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG7Ib18WBx_sMyNWFQJLGkgB2gaCaPxhQEoQXrBpyKPYuOaQ/viewform

Inscriptions :

Les établissements peuvent s'inscrire directement sur internet à cette adresse.

Comme l'an dernier, France renouvelables se tient également à disposition des établissements qui souhaiteraient des interventions en classe ou lors de forum des métiers.

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes

Sébastien Schirm — 2025-12-03T14:00:00Z

Présentation

Dans le cadre de la promotion des sciences et de l'égalité dans les filières scientifiques, nous organisons les Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes (RJMI) partout en France. Ces événements co-organisés par les associations Animath et Femmes & Mathématiques, et soutenus par de nombreux partenaires financiers tels que la Fondation Blaise Pascal, le Ministère de l'Education Nationale, Inria, ENS, et tant d'autres, sont destinés à promouvoir l'intérêt des jeunes, et plus particulièrement des jeunes filles, pour les mathématiques et l'informatique.

La prochaine date en Normandie est la suivante :

Université de Caen du 23 au 24 janvier 2026,

Les élèves peuvent s'inscrire directement en suivant ce lien : Inscriptions

Objectifs

Encourager la diversité dans les sciences : En montrant des modèles féminins dans des disciplines où les femmes restent sous-représentées, les RJMI visent à briser les stéréotypes de genre et à inspirer de nouvelles vocations.

Favoriser la découverte et l'exploration : Les participantes sont invitées à s'immerger dans le monde de la recherche mathématique et informatique à travers des ateliers interactifs, des conférences et des rencontres avec des chercheuses, chercheurs et professionnel·les.

Créer un espace d'échange : L'événement offre une plateforme pour dialoguer avec des scientifiques, poser des questions sur leurs parcours et leurs métiers, et en apprendre davantage sur les opportunités dans ces domaines.

Promouvoir des filières scientifiques et technologiques : En informant les jeunes sur les cursus, débouchés et innovations, les RJMI encouragent une réflexion sur leur orientation académique et professionnelle.

Météo à l'école

Sébastien Schirm — 2025-10-16T19:52:24Z

21 janvier 2026

« Sciences à l'École » ouvre cette année un concours à destination des enseignants intéressés par la météorologie, qu'ils soient membres du réseau « MÉTÉO à l'École (MaE) » ou non, en partenariat avec la Marine nationale qui fêtera ses 400 ans en 2026.

À cette occasion, les élèves sont invités à utiliser les stations côtières du réseau « MÉTÉO à l'École », et plus largement celles référencées sur le site Infoclimat, pour mettre en évidence des phénomènes météorologiques et climatiques marins et/ou du littoral. Une production vidéo leur permettra de présenter leurs démarches et leurs résultats.

Si l'établissement ne se situe pas en bord de mer, cela ne pose pas de problème : les données des stations du réseau « MÉTÉO à l'École » sont accessibles à tous et téléchargeables sur le site https://www.infoclimat.fr/pedagogie/ .

Les équipes lauréates recevront des prix offerts par la Marine nationale (intervention d'un marin dans l'établissement, visite d'une unité de la Marine, ouvrages sur la Marine et/ou la météo).

Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 30 janvier 2026, et et les équipes auront jusqu'au 15 mai 2026 pour déposer les travauxde vos élèves sur une plateforme dédiée. Vous trouverez l'ensemble des informations relatives à ce concours, ainsi que les modalités d'inscription, sur la page suivante :

https://www.sciencesalecole.org/concours-video-meteo-a-lecole-400-ans-de-la-marine-nationale/

Ce concours est labellisé « 400 ans de la Marine nationale » et l'équipe de MaE est à votre disposition pour toute question (meteo.ecole@obspm.fr) sur ce concours.

16 octobre 2025

Météo à l'école, dont Météo-France est partenaire, lance un appel à candidatures pour les écoles et établissements scolaires souhaitant rejoindre le réseau.

N'hésitez pas à postuler. Les dossiers sont à déposer jusqu'au 14 novembre.

Seront privilégiés : les territoires sur lesquels peu de stations sont installées, les projets pluridisciplinaires portés par plusieurs enseignants et associant plusieurs classes, les projets à fort intérêt pédagogique (utilisation des mesures) avec des restitutions (expositions, invitation de partenaires comme la mairie, les écoles voisines...) ou des productions diffusables (journal, site internet...).

Le projet permet aux établissements retenus de disposer d'une station météo pendant 3 ans.

SDM 2026

Patrick Boissière — 2025-09-01T13:46:00Z

SEMAINE DES MATHÉMATIQUES 2025

jean-paul.clad@ac-normandie.fr — 2025-03-10T10:08:00Z

SOMMAIRE

Retrouvez nos énigmes du jour et le défi lecteur de Ouest-France en cliquant

ici

Les énigmes proposées pour la Semaine des Mathématiques dépassent le cadre de l'académie .

Félicitations pour leur réponse à l'énigme du 13 Mars : Un code bien tourné

La classe de 6A du collège Roumois à Routot (27)

Félicitations pour leur réponse à l'énigme du 12 Mars

La classe de 4B du collège Honoré de Balzac à Saint-Amand-Longpré (Académie Orléans-Tours)

..	Objectifs & Enjeux

La Semaine des Mathématiques est une opportunité de montrer un visage moderne, dynamique et séduisant des mathématiques.

Elle permet de mettre en lumière les multiples initiatives déployées tout au long de l'année pour promouvoir et faire rayonner cette discipline.

Cet événement vise à éveiller chez les élèves, leurs familles et le grand public le plaisir de s'engager dans des activités mathématiques.

Pour son édition 2025, le thème de la semaine "Mathématiques hors les murs" est l'occasion de proposer une multitude de projets interdisciplinaires, encourageant une pratique des mathématiques accessible à tous, de la maternelle au lycée : « les maths sont vivantes, présentes partout et pour tous ».

+ Zoom sur les objectifs de la Semaine des Mathématiques

■ proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
■ insister sur l'importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique) ;
■ présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.) ;
■ développer chez les élèves le goût de l'effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles ;
■ montrer que la pratique des mathématiques peut être source d'émotions de nature esthétique (élégance d'une théorie, d'une formule, d'un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

..	Quelques propositions d'actions

Afin d'atteindre l'objectif que chaque élève de l'académie puisse participer à au moins une action mathématique au cours de cette semaine, nous mettons à votre disposition des exemples de propositions qui pourront nourrir vos idées :

Cliquez sur chaque action pour accéder à son contenu détaillé

+ La course aux nombres au quotidien ou m@ths-en-vie

En cohérence avec le thème de cette année « encourager la pratique régulière des mathématiques par le plus grand nombre de la maternelle au lycée », nous vous proposons cette activité qui a déjà fait ses preuves.

Description de l'action :
■ chaque élève est invité à prendre une photo de son quotidien ;
■ il doit ensuite proposer un petit problème mathématique à partir de cette photo.

IMPORTANT : Les enseignants recensent les productions et veillent à leur diversité.

Il est possible de réinvestir cette action sur le reste de l'année :
■ Vous pouvez numériser les productions de vos élèves et nous les envoyer à l'adresse suivante : adresse à venir
■ Nous vous proposerons, suite à la Semaine des Mathématiques, une application qui permettra de jouer au quotidien en mettant en place une course par joutes avec l'ensemble des productions qui nous auront été communiquées.

Inspiré du format de la course aux nombres, il s'agit ici de faire produire par des élèves des questionnaires relevant de photos-problèmes. La compétence Communiquer est largement mobilisée dans cette activité.

Pour plus de détails, vous pouvez consulter le site "Course aux nombres au quotidien (lcanquo)".

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

+ Clubs de maths éphémères

Description de l'action : en proposant un club de mathématiques éphémère sur plusieurs créneaux pendant la Semaine des Mathématiques, la possibilité est alors offerte aux élèves d'expérimenter ce type de dispositif motivant.

Cette action qui initialement se veut éphémère pourrait toutefois permettre au club de trouver sa cible et donc de se voir pérennisé.

Pour plus d'idées, vous pouvez consulter la page du site académique sur les clubs existants.

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

La DGESCO a actualisé le Vademecum sur les clubs de mathématiques. Il est accessible à partir de la page du site académique accessible par le QR code ci-dessus ou directement sur cette page d'Éduscol qui intègre également 6 courtes vidéos mettant en lumière l'intérêt pour les élèves et pour les enseignants de participer à un club.

+ Le jeu des sandwichs

« Un jeu de cible à mettre entre toutes les mains »

Description de l'action :
Ce jeu peut être proposé aux élèves de la primaire aux STS mais aussi aux membres de la communauté éducative.

Pour plus de détails, vous pouvez consulter sur le site de l'APMEP le n° 550 de "AU FIL DES MATHS".

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

+ La grande lessive

« Installation artistique éphémère faite par toutes et tous autour de la Terre. »

Description de l'action :
En s'inspirant de cette grande manifestation qui se déroule deux fois par ans, nous y voyons l'occasion d'exposer « hors les murs » des productions réalisées pendant la semaine de Mathématiques.

Pour plus de détails, vous pouvez consulter sur la présentation sur le site Eduscol .

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

Vous pouvez aussi consulter le site officiel de la Grande Lessive.

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

+ Maths et sport : le bimathlon

Activité inspirée du biathlon.

Description de l'action : les élèves sont répartis en équipes de 3. Le premier élève de l'équipe effectue le circuit cross s'arrêtant au stand Maths où cinq questions mathématiques lui sont proposées. En cas d'erreur, l'élève doit parcourir un petit circuit autant de fois qu'il a donné de fausses réponses. L'élève reprend ensuite le parcours cross pour le finir et passer le relais à un autre élève de son équipe.

Cette organisation nécessite pour les élèves d'allier la performance physique à la performance intellectuelle au sein d'une collaboration réfléchie afin que leur équipe puisse remporter le trophée réalisé en arts plastiques par exemple.

Exemple de carte

Pour télécharger une carte de course (une par élève), un exemple de carte de passage (avec questions) et une version modifiable de cette carte, cliquez sur le logo ci-dessous.

+ Le PI Day

« Nous vous invitons à apporter une résonance toute particulière cette année à ce jour. »

Description de l'action :
Permettre à chaque élève de l'académie de participer à au moins une action mathématique ce jour-là en cohérence avec le thème de cette année "Maths hors les murs".

La course à PI
Cette activité ouvre sur un travail de découverte de Pi et d'argumentation en classe.

Description de l'action :
■ C'est un petit concours qui porte sur la connaissance du nombre π.
■ Il est prioritairement destiné aux élèves à partir de la classe de 3ème.
■ Les élèves doivent répondre à 30 questions en 50 minutes par l'intermédiaire d'un formulaire DocEval.
■ Ce questionnaire est rempli par l'enseignant (un par classe) selon des modalités qui permettent d'inviter un travail sur l'oral.

Pour plus de détails, vous pouvez consulter la page dédiée à ce concours sur le site académique des mathématiques.

Cliquez sur ce texte ou flashez le QR code ci-dessous.

+ Les ambassadeurs

Description de l'action :
Dans cette action, des élèves « ambassadeurs » pourraient produire des petites accroches « étonnantes » à présenter dans les 5 premières minutes du cours de mathématiques.

VARIANTE : La WebRadio des établissements
Pour les établissements possédant une WebRadio, profiter de ce média lors de la Semaine des Mathématiques pour travailler les compétences langagières (petite démonstration, petit problème, présentation d'un mathématicien ou d'une mathématicienne, explication d'une notion, récitation d'une définition, petits jeux, …).

Actions académiques et départementales

----------- CYCLE DE VISIOCONFÉRENCES -----------

Claire LOMMÉ
Visioconférence « Balades mathématiques »
le 13 mars 2025 de 17h00 à 18h00
Inscription possible jusqu'à 48 heures avant l'événement

Il y a des maths partout, alors pourquoi pas aller les chercher dehors ? Cette intervention vous présentera les balades mathématiques sous la forme d'une séquence à déployer tout au long de l'année, avec en son cœur la résolution de problèmes : quels points de vigilance, quelle organisation, quelle exploitation des trouvailles des élèves ?

Pour assister à cette visioconférence, nous vous invitons à cliquer sur le lien ci-dessous pour vous inscrire. L'inscription sera possible jusqu'à 48 heures avant l'événement.

S'INSCRIRE

De nombreuses actions académiques et départementales sont déjà programmées.


	Le site de la DSDEN 14	Le site de la DSDEN 27

Le site de l'académie	Accéder	Accéder

Accéder	Le site Prim 14	Le site Eure en maths

.	Accéder	Accéder


Le site de la DSDEN 50	Le site de la DSDEN 61	Le site de la DSDEN 76

Accéder	Accéder	Accéder

Le site Prim 50	Le site Prim 61	Le site Prim 76

Accéder	Accéder	Accéder

Ressource élaborée par le GT Maths des départements normands

Les actions proposées par les laboratoires de mathématiques de l'académie.


Les actions proposées par le LMAH	Les actions proposées par le LMNO	Les actions proposées par le LMRS

Accéder	Accéder	Accéder

Les actions proposées par les IREM de haute et basse Normandie et par les Régionales de l'APMEP de Normandie


Les actions proposées par l'IREM de Caen	Les actions proposées par l'IREM de Rouen	Les actions proposées par les Régionales de l'APMEP

Accéder	Accéder	RHN..........RBN

Les actions proposées par le Réseau Canopé.

		Ci-dessous, en lien avec la thématique de cette année, plusieurs webinaires du catalogue national vous seront proposés Ils seront gratuits et ouverts à tous les niveaux scolaires, sur inscription via la plateforme CANOTECH. .
Le site du Réseau Canopé		Faire classe dehors
		Classe dehors et mathématiques : des activités pour débuter
Accéder		Atelier Canopé "Ballade Mathématique avec Claire Lommé"

Animations Bridge en Milieu Scolaire - Clubs de Basse-Normandie

Dans le cadre de la Semaine des Mathématiques, les clubs de bridge de Basse-Normandie proposent de mettre en place des animations dans les établissements scolaires : écoles primaires, collèges et lycées. Pour le primaire et le collège, chaque séance durera environ une heure, tandis que les interventions en lycée pourront s'étendre sur une durée plus longue. Les clubs de Cherbourg, Caen, Hérouville, Granville, Lisieux, Alençon, Falaise et Nogent-Le-Rotrou sont enthousiastes et pleinement engagés pour participer à ce projet. En complément, ces clubs offrent aux enseignants intéressés la possibilité de participer à une séance de découverte dans leurs locaux. Cette initiation leur permettra d'apprécier les nombreux bénéfices éducatifs du bridge, tels que le développement de la logique, de la concentration et de l'esprit d'équipe. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter la plaquette réalisée par la Fédération Française de Bridge, qui soutient activement cette initiative.

Accéder

----------- ZOOM SUR -----------

1er DEGRÉ

Les ressources remarquables seront référencées ici au fur et à mesure de leur publication.

2nd DEGRÉ

Action IREM
Échanges de Problèmes Mathématiques en Langue Étrangère
Les IREM de Caen et Rouen proposent une action de correspondance entre classes de DNL math en section euro en Normandie. Chaque classe rédige et partage des énoncés de problèmes mathématiques en anglais, allemand ou espagnol. Les élèves résolvent ensuite les problèmes reçus et renvoient leurs solutions aux auteurs. L'accent est mis sur les échanges mathématiques ; la correction linguistique reste à la discrétion des enseignants.

Demi-finale du championnat de jeux mathématiques et logique

(FFJM)

Comme depuis trois ans, cette demi-finale s'est déroulée le 15/03/2025 au Lycée Guy de Maupassant à Fécamp( photos de l'épreuve et de la remise des prix dans les différentes catégories)

Actions hors la classe

Au collège Langevin-Wallon de Blainville-sur-Orne durant la semaine des mathématiques, les 5 e et les 4e ont pu faire des mesures dans la cour pour déterminer la hauteur d'un arbre ou d'un bâtiment à l'aide d'outils tels que le miroir le bâton de Jacob ou de Gerbert.
Les 6e ont fabriqué des papillons en origami et avec des triangles.

Au collège Jean Moulin de Gacé, plusieurs actions pédagogiques enrichissantes

Sortie à Ouistreham : Géométrie éphémère et course d'orientation :

Le 13 mars, une classe de 6ᵉ du collège et une classe de CM1-CM2 de l'école de Sainte-Gauburge ont découvert les mathématiques autrement.

Géométrie éphémère : tracé collaboratif d'une rosace à 12 pétales sur le sable, en utilisant bâtons et cordes pour construire des cercles de 5m de rayon.
Course d'orientation : parcours jalonné d'énigmes mathématiques, avec un travail préparatoire sur l'échelle des cartes en 6ᵉ.

Un travail préparatoire avait été réalisé en amont dans les établissements.

Semaine de l'éducation financière – Passeport EDUCFI : Le 20 mars, les élèves de 4ᵉ et quelques 3ᵉ ont bénéficié d'une intervention de la Banque de France pour le passeport EDUCFI, une initiative visant à renforcer leurs compétences en gestion financière.

Ces activités illustrent l'engagement à rendre les mathématiques vivantes et accessibles à tous !

Un grand merci aux enseignants, Mmes Vallée-Lebouc et Regnard, et aux élèves pour leur implication !

SUPÉRIEUR

Les ressources remarquables seront référencées ici au fur et à mesure de leur publication.

..	Vos actions

La carte ci-contre recensera toutes les actions menées dans les établissements au cours de la Semaine des mathématiques.

Voir en plein écran

Pour nous communiquer les actions que vous programmez de mener dans votre établissement, nous vous remercions de remplir un formulaire en ligne.

Cliquez sur le texte.

Pour accéder au formulaire, vous pouvez également flasher ce QR code.

----------- ZOOM SUR -----------

1er DEGRÉ

Les ressources remarquables seront référencées ici au fur et à mesure de leur publication.

En cliquant ci-dessous, vous aurez accès à la publication départementale concernant la semaine des mathématiques. Elle valorise les premiers retours récoltés dans différentes circonscriptions :

Pour accéder aux ressources

Par ailleurs, le site Prim14 est régulièrement actualisé. Vous y trouverez un certain nombre d'actions mises en valeur.

2nd DEGRÉ

Les ressources remarquables seront référencées ici au fur et à mesure de leur publication

Une émission radio portant sur le thème "Égalité filles-garçons en mathématiques" a été réalisée le 14 mars par les élèves de 3e2 du collège Françoise Dolto de L'Aigle. Nous remercions Madame Vaucan, professeure de mathématiques, pour son implication. Vous pouvez écouter cette émission .

SUPÉRIEUR

Les ressources remarquables seront référencées ici au fur et à mesure de leur publication.

..	Ce qui se fait hors académie

La page dédiée à la Semaine des Mathématiques sur Eduscol
■ Présentation du thème
■ Objectifs
■ Calendrier
■ Actions académiques
■ Public concerné
■ Partenaires

La page du ministère dédié à la Semaine des Mathématiques

Prochainement, un site remarquable à consulter.

Cliquez sur les images pour les agrandir

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Les énigmes présentées cette semaine provenaient de différentes éditions du rallye mathématique dynamique et virtuel 3ème/2nde, proposées par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen (Thierry Mercier, Jérôme Huet et Gérald Giangrande).

Merci à tous de votre participation et rendez-vous l'an prochain

La solution de la dernière énigme

+ Correction de l'énigme du Pi-day

L'énigme lecteurs de Ouest-France

Comme chaque année, un partenariat avec Ouest-France a été mis en place pour la Semaine des mathématiques. Ouest-France propose sur son site certaines de nos énigmes.
Monsieur Codréanu, Docteur d'État ès Sciences et ingénieur à la retraite, ainsi que lecteur du journal Ouest-France, s'est pris au jeu et vous a lancé un défi sous la forme d'un paradoxe. Avez-vous su y répondre ?

Retrouvez la solution à ce problème

Version Lycéen

Version pour experts

L'énigme animée pour toutes et tous

Les énigmes présentées cette semaine prenaient leur source dans différentes éditions du rallye mathématique dynamique et virtuel 3ème/2nde proposées par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen (G. J. et T.).

Merci à tous de votre participation et rendez-vous l'an prochain

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de la dernière énigme

+ Énigmes du lundi 10 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Cette année, le groupe académique « Math Premier Degré » propose aux élèves de cycle 1 et cycle 2 une approche ludique et accessible à travers une série de défis, en remplacement des traditionnelles énigmes. L'objectif est de permettre à chacun de s'amuser, d'expérimenter et de progresser à son rythme, sans esprit de compétition.
Un nouveau défi sera proposé tous les deux jours aux dates suivantes : le lundi 10, le mercredi 12, le vendredi 14, le lundi 17 et enfin le mercredi 19.

Un prochain défi à retrouver le 12 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

En complément de vos réponses aux défis, il vous est demandé de renseigner les informations suivantes (elles sont prérentrées mais selon la messagerie utilisée il est possible qu'elles n'apparaissent pas) :

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Les énigmes présentées cette semaine proviennent de différentes éditions du rallye mathématique dynamique et virtuel 3ème/2nde, proposées par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen (Thierry Mercier, Jérôme Huet et Gérald Giangrande).

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

En complément de vos réponses aux énigmes, il vous est demandé de renseigner les informations suivantes (elles sont prérentrées mais selon la messagerie utilisée il est possible qu'elles n'apparaissent pas) :

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Les énigmes présentées cette semaine prennent leur source dans différentes éditions du rallye mathématique dynamique et virtuel 3ème/2nde proposées par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen (G. J. et T.).

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du mardi 11 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Un prochain défi à retrouver le 12 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du mercredi 12 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Télécharge ton memory geant

Un prochain défi à retrouver le 14 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du jeudi 13 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Un prochain défi à retrouver le 14 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Proposition Défis cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du vendredi 14 mars 2025, le Pi-day

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Un prochain défi à retrouver le 17 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Proposition Défis cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme spéciale π - day

En ce jour spécial, le fameux π – day, nous vous proposons une énigme supplémentaire en bonus.
Elle a été réalisée par Christophe PLATTET du collège "Les 7 Épis" à Saint-André-de-l'Eure (27220)

Proposée par Christophe PLATTET du collège "Les 7 Épis", la correction de l'énigme arrivera d'ici quelques jours.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme π-day avant le 20 Mars à 12h.

Solution énigme π-day - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du samedi 15 mars 2025

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du dimanche 16 mars 2025

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du lundi 17 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Un prochain défi à retrouver le 19 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Proposition Défis cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme lecteurs de Ouest-France

Comme chaque année, un partenariat avec Ouest-France a été mis en place pour la Semaine des mathématiques. Ouest-France propose sur son site certaines de nos énigmes.
Monsieur Codréanu, Docteur d'État ès Sciences et ingénieur à la retraite, ainsi que lecteur du journal Ouest-France, s'est pris au jeu et vous lance ce défi sous la forme d'un paradoxe. Saurez-vous le résoudre ?

Retrouvez la solution à ce problème le 20 Mars à partir de 13h

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme Ouest-France avant le 20 Mars à 12h00.

Solution énigme Ouest-France - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du mardi 18 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

Un prochain défi à retrouver le 19 Mars

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Proposition Défis cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme lecteurs de Ouest-France

Comme chaque année, un partenariat avec Ouest-France a été mis en place pour la Semaine des mathématiques. Ouest-France propose sur son site certaines de nos énigmes.
Monsieur Codréanu, Docteur d'État ès Sciences et ingénieur à la retraite, ainsi que lecteur du journal Ouest-France, s'est pris au jeu et vous lance ce défi sous la forme d'un paradoxe. Saurez-vous le résoudre ?

Retrouvez la solution à ce problème le 20 Mars à partir de 13h

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme Ouest-France avant le 20 Mars à 12h00.

Solution énigme Ouest-France - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

+ Énigmes du mercredi 19 mars 2025

Cliquez sur les images pour les agrandir

Défi pour le Cycle 1 et le cycle 2

On se retrouve l'année prochaine pour une nouvelle semaine des Maths !

Vous pouvez nous soumettre vos productions de défis C1-C2 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Proposition Défis cycles 1 et 2 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :
• J'autorise la diffusion des productions anonymisées sur le site académique :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

Énigme pour le Cycle 3 et le cycle C4

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour le lendemain.

Vous pouvez nous soumettre vos propositions à l'énigme C3-C4 avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme cycles 3 et 4 - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme lecteurs de Ouest-France

Comme chaque année, un partenariat avec Ouest-France a été mis en place pour la Semaine des mathématiques. Ouest-France propose sur son site certaines de nos énigmes.
Monsieur Codréanu, Docteur d'État ès Sciences et ingénieur à la retraite, ainsi que lecteur du journal Ouest-France, s'est pris au jeu et vous lance ce défi sous la forme d'un paradoxe. Saurez-vous le résoudre ?

Retrouvez la solution à ce problème le 20 Mars à partir de 13h

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme Ouest-France avant le 20 Mars à 12h00.

Solution énigme Ouest-France - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

L'énigme animée pour toutes et tous

Pensez à passer en plein écran pour profiter pleinement de cette énigme en vidéo.

Proposée par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen, la correction de l'énigme de la veille sera publiée ici chaque jour à 13h00.

Vous pouvez soumettre vos propositions à l'énigme pour toutes et tous avant 12h00 le lendemain de l'énigme.

Solution énigme animée pour toutes et tous - Adressez vos réponses à jean-paul.clad@ac-normandie.fr

• Nom et prénom ou classe et établissement :
• Ville :
• Code postal :

Chaque jour vers 15h00, certaines de vos propositions seront mises à l'honneur.

L'énigme de la semaine

+ Correction de l'énigme de la semaine

Journée des régionales normandes de l'APMEP 2025

Alice Ernoult — 2025-03-07T11:05:10Z

Journée gratuite, ouverte à toutes celles et tous ceux qui enseignent les mathématiques de la maternelle à l'université. Jeux à stratégie gagnante, mathématiques et littérature, des jeux (de maths) pour tous les âges et pédagogie égalitaire en mathématiques... Un programme varié pour une journée conviviale.

La journée des Régionales Normandes aura lieu :

le samedi 26 avril 2025 de 9h30 à 16h30
à l'Université de Rouen
UFR Sciences et Techniques — Site du Madrillet
Avenue de l'Université — 76800 Saint-Étienne-du-Rouvray

Cette journée est gratuite, ouverte à tous les enseignant⋅es de la maternelle à l'université. (adhérent⋅e⋅s et non-adhérent⋅e⋅s)

Le programme et les informations sont disponibles sur le site de l'APMEP

L'inscription se fait, si possible avant le 30 mars, avec le formulaire d'inscription

IREM de CAEN et de ROUEN : séminaires

Sandrine Blanc — 2025-01-29T01:07:00Z

Séminaire de l'IREM de Rouen Normandie
L'IREM de Rouen organise le 5 février 2025 une journée consacrée à des ateliers animés par certains de ses groupes.
Les groupes "A3Geom", "Médiation à l'école" et "Échanges de pratiques et construction d'activités" présenteront leurs recherches et activités récentes.
* Edith Petitfour (INSPE Rouen, LDAR) pour le groupe "A3Geom" : Géométrie au cycle 3
Conception d'une « ressource inclusive » pour la formation.
* Nathalie Corson (Université du Havre, LMAH), Sullyvan Ponizy, pour le groupe "Médiation à l'école" : Ateliers dans les écoles : Des activités de maths qui font tilt !
* Julien Charreau, Romain Heurtault pour le groupe "Échanges de pratiques et construction d'activités" : Des oraux, un grand oral.
Nicolas Grenier-Boley, professeur des universités à l'université de Rouen, INSPE de Rouen, laboratoire de didactique André Revuz présentera une conférence portant sur les fonctions "Analyser la (dis)continuité à la transition entre collège et lycée : quelques éléments sur la notion de fonction".
Les ateliers et conférence se dérouleront salle A200, bâtiment Blondel (44) situé sur le campus de Mont-Saint-Aignan de 9h à 16h30.

Participation libre
Possibilité d'avoir une convocation de la part de l'EAFC (en nombre limité) par le lien de pré-inscription en s'inscrivant avant le 7 janvier 2025.

Prochains séminaires de l'IREM de Caen Normandie

Les prochains séminaires de l'IREM de Caen Normandie seront organisés aux dates suivantes :
* 14 mars 2025 14h30-16h30

Titre : Genèse et mutation d'un jeu

Intervenants : Julien DUPART, Olivier LONGUET

* 25 avril 2025 14h30-16h30

Titre : Des mathématiques en lycée, en allemand, anglais, espagnol

Intervenants : Eric LE MORVAN, Romain HEURTAULT, Sigrid COLYBES, Bruce LECHEVALIER

* 16 mai 2025 14h30-16h30

Titre : Élaboration d'un album jeunesse pour travailler les concepts de relation d'équivalence et de relation d'ordre, du langage quotidien au langage mathématique.

Intervenants (1er degré) :
CPC : Gaëlle CORNU et Marie-France LÉVÊQUE
PE : Magali LE MEUR, Emmanuelle PRIMET, Vanessa PLOURDEAU.

ll sera possible d'y participer en vous rendant sur le campus 2 de l'université (bâtiment Sciences 3, salle S3-3035) ou bien en en visio (merci de nous contacter à l'adresse irem@unicaen.fr pour obtenir le lien d'accès à la visio).

La participation est libre et gratuite.

Les dates et thèmes généraux des prochaines séances du séminaire sont disponibles sur le site de l'IREM de Caen.

JN APMEP Le Havre 2024

Alice Ernoult — 2024-08-26T14:47:44Z

Après la Bretagne en 2023 et avant la Côte-d'Azur en 2025, c'est au tour de la Normandie d'accueillir les Journées Nationales de l'APMEP. 10 conférences, une centaine d'ateliers, une quarantaine d'exposants,... et beaucoup d'autres activités pour toutes celles et tous ceux qui enseignent les mathématiques, de la maternelle à l'université !

En route pour les JN 2024 au Havre ! du samedi 19 octobre au 22 octobre 2024

Vous enseignez les mathématiques à l'école, au collège, au lycée, dans le supérieur ? Vous pouvez vous inscrire aux Journées Nationales de l'APMEP jusqu'au vendredi 11 octobre. Vous pourrez choisir conférences, ateliers, sorties et autres événements festifs ! Une garderie est possible pour les enfants. Tous les détails sur le site des JN et sur le BGV spécial JN 2024