Mathématiques

Fil d'actualités 2025-2026

Patrick Boissière — 2026-07-03T10:30:00Z

Publication des nouveaux programmes de mathématiques en lycée général et technologique

Les nouveaux programmes d'enseignement des mathématiques pour les voies générales et technologiques au lycée ont été publiés au bulletin officiel du 02 avril 2026.

Préparation des élèves aux exigences du DNB et des baccalauréats général et technologique

Le bulletin officiel du 27 mars 2026 revient sur l'importance de préparer les élèves aux nouvelles exigences à partir des sessions 2026.

Accéder à des pistes de réflexion autour des axes de la notice

Publication du nouveau programme du cycle 4

Les nouveaux programmes de mathématiques pour le cycle 4 sont parus au BO du 5 mars 2026.

Ils entreront en application progressivement selon le calendrier suivant :
en 5e à la rentrée scolaire 2026-2027 ;
en 4e à la rentrée scolaire 2027-2028 ;
en 3e à la rentrée scolaire 2028-2029.

De premières ressources d'exemples de mise en œuvre sont disponibles.
D'autres seront disponibles sur le site eduscol.

Sujets zéros du DNB

En ce 5 décembre, les sujets zéros du DNB sont accessibles sur le site Eduscol.

Consultation sur les projets de programme en lycée général ou technologique

Le ministère engage une large consultation pour recueillir l'avis et les suggestions de la communauté éducative sur les projets de programmes de mathématiques pour le lycée général et technologique élaborés par le Conseil supérieur des programmes. Cette consultation se tient du lundi 17 novembre au vendredi 5 décembre 2025.
Accéder à la consultation

Consultation sur les projets de programme pour le cycle 4

Jusqu'au 14 novembre sur éduscol :
https://eduscol.education.fr/4225/consultation-nationale-sur-les-projets-de-programmes-de-francais-et-de-mathematiques-de-cycle-4

Liste indicative d'automatismes pour le DNB 2026

Une liste indicative d'automatismes susceptibles d'être mobilisés lors de l'épreuve écrite de mathématiques (séries générale et professionnelle) est mise à disposition sur le site Eduscol.

Télécharger la liste

100 défis pour ma planète

De multiples actions se déroulent tout au long de l'année afin de faire pratiquer les mathématiques aux élèves.
Parmi celles-ci, le concours « 100 défis pour ma planète » pour lequel les inscriptions sont ouvertes.
Plus de détails ici : https://mathematiques.ac-normandie....

Lettre de rentrée BTS

Sur cette page : https://mathematiques.ac-normandie.fr/BTS-rentree-2025

Certifications

Sur cette page : https://mathematiques.ac-normandie.fr/certifications

04/09/2025 Modalités d'attribution du diplôme national du brevet à compter de la session 2026

Lien : https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo33/MENE2515977N

Repères sur l'épreuve ponctuelle :

Le sujet est constitué d'exercices qui doivent pouvoir être traités par le candidat indépendamment les uns des autres. L'épreuve est notée sur 20. Les points attribués à chaque exercice sont indiqués dans le sujet. La calculatrice n'est autorisée que sur la partie 2.

Partie 1 – Automatismes : 6 points – 20 minutes
Les élèves réalisent cette partie sans calculatrice. Elle évalue la maîtrise des automatismes au cycle 4.

Partie 2 – Raisonnement et résolution de problèmes :14 points – 1 heure et 40 minutes.
Certains exercices peuvent inclure des situations issues de la vie courante ou d'autres disciplines. Ils peuvent adopter toutes les modalités possibles.

L'évaluation doit prendre en compte la clarté et la précision des raisonnements ainsi que, plus largement, la qualité de la rédaction qui sera évaluée sur 2 points. Doivent être pris en compte les essais et les démarches engagées, même non aboutis. Le sujet précise que toutes les réponses doivent être justifiées sauf si une indication contraire est donnée.

NormanDiMaths 60

Patrick Boissière — 2026-06-30T07:16:00Z

NormanDiMaths 60 du mardi 30 juin 2026

Mesdames et Messieurs les professeurs,

À l'approche des vacances, cet avant-dernier bulletin de l'année met en lumière des ressources qui contribuent à rendre l'enseignement des mathématiques toujours plus accessible à tous, y compris dans le cadre de la création d'objets mathématiques. Vous y découvrirez également un nouvel outil pour construire vos progressions en 5e, ainsi que des rubriques désormais incontournables consacrées à l'IA. Enfin, les actualités des IREM et de l'APMEP témoignent, elles aussi, du dynamisme d'enseignants de mathématiques.

Les IA-IPR de Mathématiques

Enseigner

EBEP : rendre son enseignement accessible à tous

La page dédiée du site académique rassemble des ressources et des liens destinés à accompagner les enseignants de mathématiques dans la mise en œuvre d'un enseignement plus accessible à tous les élèves, sans pour autant individualiser les apprentissages. Conçue comme un espace évolutif, elle a vocation à s'enrichir progressivement par vos apports.
En savoir plus.
En complément : adaptation de tâches par IA (Projet PADOC dans le cadre des TraAM).

Cycle 4

La page consacrée aux nouveaux programmes a été actualisée avec l'outil de construction de progressions proposée par l'académie d'Orléans-Tours.
En savoir plus.

Vibe coding (à chaque bulletin, quelques nouveautés)

PrédictNote
L'outil a pour ambition d'aider à évaluer la répartition du barème et la composition d'un devoir à partir d'une estimation, selon trois niveaux, du niveau de difficulté des questions et des exercices proposés.
Lien de consultation.

HELPIXMD
Transformer vos fiches d'exercices en cahier augmenté grâce à un simple QR-code intégré qui distribue des aides graduées.
Lien de consultation

La ressourcerie de la forge des communs numériques
Voir les nouveautés.

Se former

FABLAB Mathématiques

A la rentrée prochaine, l'IREM de Caen Normandie a pour projet d'ouvrir un nouveau groupe axé sur le bricolage d'objets mathématiques.
Si vous avez ces envies de bricoler, de la curiosité et des idées dans ce domaine, vous êtes les bienvenus pour intégrer ce groupe IREM.
En savoir plus.

S'informer

Le sujet du DNB 2026
Lien de consultation

Ressources Humaines

Le CSTI recherche un enseignant pour effectuer un suivi des réservations des expositions autour des sciences qui circulent dans les départements (0,5 IMP).
Si vous êtes intéressé, merci de contacterjean-marc.bellamy@ac-normandie.fr.

Vie des maths

Olympiades

En 1e : Deux élèves de Normandie ont été primés au niveau national.
La remise des prix a été l'occasion d'écouter une conférence sur l'IA de Stéphane Mallat « Introduction à l'IA avec les mathématiques du lycée ».
Lien de consultation de la conférence.
Par ailleurs, le prix « club Olympiades » 2026 a été attribuée au lycée François 1er du Havre. Les participants se verront remettre des entrées à l'Atrium de Rouen.

En 4e : Le 17 juin s'est tenue, à l'UFR Sciences et Techniques de Saint-Étienne-du-Rouvray, la cérémonie de remise des prix des Olympiades de 4ᵉ – édition 2026, à laquelle tous les lauréats avaient été conviés.
Retour sur ce moment.

IREM

Les IREM de Caen et Rouen ont mis en ligne les conférences de la prochaine année scolaire 2026-2027.
En savoir plus

APMEP

Le numéro de juin de la lettre d'information des Régionales normandes est en ligne sur le site de l'APMEP.
L'occasion aussi d'évoquer les prochaines journées nationales de Strasbourg.
En savoir plus.

EDD

Dans le cadre de la Fête de la Science 2026, l'association Interparc Normand organise une visioconférence sur l'impact du numérique auprès des lycéens et collégiens des 4 Parcs naturels régionaux normands (Boucles de la Seine normande, Marais du Cotentin et du Bessin, Perche et Normandie-Maine) .
Les publics visés sont les collégiens et les lycéens entre la 4ème et la terminale des communes faisant partie de l'un des 4 Parcs naturels régionaux, ainsi qu'à leurs villes partenaires.
L'inscription se fait sur Adage (date limite d'inscription : 11 septembre).

APMEP : Lettres des régionales normandes

Sébastien Schirm — 2026-06-15T05:00:00Z

Le numéro de juin de la lettre d'information des Régionales normandes est en ligne sur le site internet de l'APMEP : Lettre des Régionales normandes Juin 2026 et téléchargeable ci-après

La fréquence de parution a diminué ....mais vous y verrez que les Régionales n'ont pas chômé !

Les inscriptions pour les Journées Nationales en octobre 2026 à Strasbourg ouvriront en juillet prochain. Ne ratez pas ce rendez-vous d'autant plus que cette année la Régionale de Haute-Normandie a décidé de donner un coup de pouce financier à ses adhérentes et adhérents qui s'inscriront au congrès.

Le lettre vous propose aussi un jeu à consommer sans modération cet été.
Bonne lecture !
Céliné Lainé
Présidente de la Régionale de Haute-Normandie

NormanDiMaths 58

Sébastien Schirm — 2026-06-02T03:30:00Z

NormanDiMaths 58 du mardi 02 juin 2026

Mesdames et Messieurs les professeurs,

Nous souhaitons tout particulièrement mettre en avant les productions réalisées dans le cadre des TraAM 2025-2026. Fruit d'un important travail coopératif mené par des enseignants de l'académie de Normandie, ces ressources explorent différentes approches de la différenciation en mathématiques, notamment à travers l'usage d'Éléa, de l'intelligence artificielle et de démarches favorisant une pédagogie plus inclusive. Elles constituent des pistes concrètes pour enrichir les pratiques de classe et accompagner la réussite de tous les élèves (Par exemple, sauriez-vous donner la signification de l'acronyme FALC ?).

Ce bulletin propose aussi un point d'actualité sur les examens, marqué par les premiers sujets officiels de l'EAM, et les dispositifs de formation destinés à accompagner l'appropriation des nouveaux programmes.

Enfin, la rubrique « Vie des maths » vous invite à découvrir quelques images et sujets de la finale 2026 du Rallye IREM de Rouen, témoignant une nouvelle fois du dynamisme des mathématiques dans notre académie.
Alors que s'ouvrent les dernières semaines de l'année scolaire, entre préparation de la rentrée prochaine, accompagnement des élèves jusqu'aux examens et finalisation des projets en cours, nous vous souhaitons de pouvoir aborder cette période exigeante avec sérénité et satisfaction du travail accompli.

Les IA-IPR de mathématiques

Enseigner

TraAM

Dans le cadre de Travaux Académiques Mutualisés, des enseignants de l'académie de Normandie ont construits des ressources autour de la thématique :

Différencier en mathématiques : des approches adaptées aux besoins de chaque élève

La qualité de ces productions témoigne de l'investissement, de l'expertise et de l'engagement de l'ensemble des membres du groupe impliqués dans ce projet, la plupart du groupe PolNNor.

Celles-ci sont publiées sous la forme de six articles :
Descriptif du projet (PADOC)
Travailler les automatimes au collège
Différencier en mathématiques avec Eléa : du diagnostic à l'analyse de l'erreur.
Vibe coding : concevoir des applications pédagogiques avec l'IA.
Adaptation de tâches par IA : une démarche collaborative pour une pédagogie inclusive.
Ateliers de probabilités 3ème/seconde.

S'informer

DEC

L'envoi des convocations aux examens nous amène à vous apporter quelques précisions à la suite de récents échanges intervenus sur ce sujet.

Cette année est marquée par la mise en place d'une nouvelle épreuve, l'EAM, qui nécessite une très forte mobilisation de l'ensemble des professeurs de mathématiques. Cette épreuve qui concerne tous les élèves de première générale et technologique, entraîne des contraintes organisationnelles importantes en laissant de fait, très peu de marges de manœuvre aux services de la DEC.

Pour le DNB, les corrections des épreuves écrites relèvent de deux jours (vendredi 3 juillet et lundi 6 juillet). Nous en profitons pour rappeler que la mobilisation de chacun pour les examens se poursuit jusqu'à la fin de l'année scolaire, cette disponibilité étant sécurisante pour faire face aux aléas et aux besoins d'organisation qui peuvent survenir jusqu'au terme de la session d'examen. Nous vous remercions pour votre engagement et votre compréhension au service du bon déroulement de ces épreuves.

DNB 2026

Les chefs de centre ont reçu de la DEC toutes les informations utiles pour l'organisation de l'épreuve de mathématiques du DNB dans leurs établissements.

Au regard de quelques disparités relevées dans l'organisation des DNB blancs, nous vous invitons à informer vos élèves de la bonne connaissance des modalités retenues, notamment concernant l'accès à la calculatrice, ainsi que la possibilité de débuter la deuxième partie de l'épreuve pendant la première partie.

EAM 2026

Les premières épreuves de l'EAM se sont déroulées hier en Amérique du Nord.
Consulter les sujets

Webinaires nouveaux programmes

Vos chefs d'établissement ont été sollicités pour désigner un représentant de votre établissement aux webinaires proposés par l'inspection pédagogique le vendredi 5 juin, pour les nouveaux programmes du cycle 4 et du lycée. N'hésitez pas à lui transmettre en amont de ces temps d'échanges les questions qui pourraient être abordées lors de la réunion.

Dans la continuité de ces webinaires, les pages du site académique sur ces nouveaux programmes seront actualisées à compter du 4 juin :
Page sur les nouveaux programmes au cycle 4
Page sur les nouveaux programmes au lycée

Olympiades de 1e

Les diplômes sont en cours d'édition par la DEC. Vous les recevrez prochainement dans vos établissements, ainsi que quelques lots de nos sponsors pour les candidats les mieux classés. Par ailleurs, nous vous informons que deux candidats de l'académie ont été distingués au niveau national.

Se former

Labomaths

Pour les établissements qui souhaiteraient s'engager ou renouveler leur engagement dans une structure de type labomaths, la feuille de route à nous transmettre pour l'année scolaire 2026-2027 est disponible sur le site du plan maths (de préférence d'ici au 22 juin).
En savoir plus

Préparation aux concours internes

L'école académique de la formation continue (EAFC) nous a informé que la campagne d'inscription aux parcours de préparation des concours internes 2026-2027 est ouverte jusqu'au vendredi 19 juin 2026.

En continuité ou non de votre inscription, nous vous rappelons qu'une séance d'informations pour la préparation à l'agrégation interne de l'année scolaire 2026-2027 vous est proposée le mercredi 24 juin de 16h à 18h.
En savoir plus

Filles et maths

Alors que les premières journées de formation dédiées à cette thématique ont débuté dans l'académie, nous souhaitons partager avec vous une conférence dynamique, rythmée et pluridisciplinaire de 13 minutes proposée par Isabelle Régnier, chercheuse en psychologie sociale expérimentale.
À partir d'une affirmation aussi provocatrice que révélatrice, « Les filles sont nulles en maths » , la chercheuse explore les mécanismes psychosociaux qui influencent les parcours et les performances scolaires.
En savoir plus

Vie des maths

Le projet « les hirondelles »

Petit rappel sur ce projet normand qui vise à encourager les jeunes filles à s'orienter sereinement vers des études scientifiques à travers un stage immersif de 5 jours (22 au 26 juin). N'hésitez pas à promouvoir cette opportunité auprès de vos élèves, des places sont encore disponibles.
En savoir plus.

Prix Tangente des collèges

Il s'agit d'un prix littéraire qui met à l'honneur la culture mathématique à travers des supports variés : romans, essais ou bandes dessinées. Les établissements inscrits s'engagent à mobiliser un groupe d'au moins 10 élèves. Ces derniers auront pour mission de lire les cinq ouvrages en lice et de voter pour leur favori.
La campagne d'inscription pour l'édition 2026-2027 est désormais ouverte, et ce jusqu'au 30 septembre.
Ce prix dépasse le cadre de la simple lecture : en savoir plus.

Rallye de l'IREM de Rouen

Quelques images et sujets de la finale du rallye 2026 :

NormanDiMaths 57

Sébastien Schirm — 2026-05-18T06:00:00Z

NormanDiMaths : Bulletin numéro 57 du 18 mai 2026

Mesdames et Messieurs les professeurs,

Ce bulletin apporte des réponses à plusieurs interrogations relatives aux examens et propose, dans une perspective de projection vers l'année prochaine, des informations sur la préparation à l'agrégation interne.
Il est complété par quelques partages d'actions croisant les mathématiques avec les arts plastiques et les langues.

Les IA-IPR de mathématiques

S'informer

Organisation du DNB.

Afin de préparer vos élèves au déroulement de la nouvelle modalité de passation du DNB, nous vous transmettons quelques précisions de la DEC concernant l'articulation entre les deux parties de l'épreuve :
« Si l'élève termine avant les 20 minutes consacrées à la première partie de l'épreuve, il a la possibilité de commencer au brouillon la deuxième partie de l'épreuve, mais sans utiliser la calculatrice. Celle-ci sera mise à disposition des élèves au même moment pour tous. »

Calculatrice à l'EAM et au DNB

Faisant suite à plusieurs interrogations reçues, nous vous rappelons les points suivants :
l'EAM se déroule sans calculatrice ;
la première partie de l'épreuve du DNB se déroule également sans calculatrice ;
pour les seuls élèves bénéficiant d'un aménagement les autorisant à utiliser une calculatrice lors de l'EAM ou de la première partie de l'épreuve du DNB, le modèle autorisé reste celui prévu par la circulaire habituelle. Il n'est donc pas exigé d'utiliser une calculatrice limitée aux quatre opérations.

Des représentants de la DGESCO et de l'inspection générale ont été reçus à l'assemblée nationale dans le cadre d'une mission d'information sur l'IA. Vous pouvez retrouver ces échanges en ligne à cette adresse.

Enseigner

Accompagnement à la préparation du DNB
Bien connus de la communauté enseignante, les DUDUS partagent une version actualisée de leur application permettant de générer des flashcards comme supports de révision favorisant l'engagement des élèves dans une démarche active d'apprentissage et de mémorisation.
En savoir plus

Se former

Agrégation interne

Comme chaque année, un webinaire de présentation de la préparation agrégation interne pour la session 2027 vous est proposée le mercredi 24 juin.
Quelques nouveautés seront présentées afin de profiter de la période estivale pour se lancer dans la préparation du concours.

En savoir plus : https://mathematiques.ac-normandie.fr/agregation

Vie des maths

IREM
Dans le cadre du cadre du congrès national d'Espéranto, l'IREM et son groupe Histoire des mathématiques organisent une journée « Espéranto et Mathématiques histoire, linguistique, logique et didactique ». Cette journée aura lieu en français (avec de l'espéranto !) vendredi 22 mai 2026 sur le campus de l'université de Caen.
En savoir plus

Dans nos établissements

mathématiques et arts plastiques
Trois artistes plasticiens ont travaillé avec des élèves du collège Chartier afin d'aborder les mathématiques autrement. Leurs travaux sont exposés au centre culturel Leclerc de Bayeux (Calvados) jusqu'au 23 mai 2026.
En savoir plus : https://chartier.college.ac-normandie.fr/spip.php?article1091

NormanDiMaths 56

Sébastien Schirm — 2026-05-04T19:23:12Z

NormanDiMaths : Bulletin numéro 56 du 05 mai 2026

Mesdames et messieurs les professeurs,

Nous vous partageons un bulletin mettant à l'honneur le projet « Les Hirondelles », qui incarne notre engagement commun en faveur de l'égalité et de l'ambition scientifique pour toutes et tous, ainsi que les apports du vibe coding et de l'IA dans nos pratiques pédagogiques.

Nous vous invitons également à découvrir progressivement les ressources proposées pour le cycle 4, afin d'accompagner efficacement la mise en œuvre des nouveaux programmes et la réussite de nos élèves. Les nouveaux programmes du cycle 4 et du lycée feront l'objet de webinaires de présentation par l'inspection pédagogique le vendredi 5 juin 2026.

Deux nouvelles ressources, plus spécifiques, pourront aussi attirer votre attention (Rubrique de l'IAN, Symétrip).

Enfin, une offre pour assurer des vacations au BUT de Lisieux complète ce bulletin.

Les IA-IPR de mathématiques

S'informer

Projet éducatif normand « Les Hirondelles »

« Les Hirondelles » est un projet innovant visant à encourager les jeunes filles à s'orienter sereinement vers des études scientifiques, notamment en mathématiques et en informatique. À travers un stage immersif de 5 jours, le projet propose une immersion concrète dans ces disciplines, en combinant ateliers pratiques, rencontres avec des rôles modèles féminins (chercheuses, ingénieures, enseignantes) et visites de laboratoires ou d'entreprises.

Destiné en 2026 à 20 élèves de seconde, sur la deuxième semaine de stage d'observation (22/06/26 au 26/06/2026), puis étendu en 2027 à 20 élèves de quatrième et 20 de seconde, le projet cible des moments clés de l'orientation. Il met l'accent sur la mixité sociale, la gratuité (hors frais de transport) et l'accompagnement personnalisé, avec la possibilité de candidater en binôme pour lever les freins à la participation.

Le stage, organisé au lycée Le Corbusier de Saint-Étienne-du-Rouvray et en partenariat avec l'UFR Sciences et techniques, alterne matinées dédiées à la résolution de problèmes encadrées par des experts et après-midis consacrés à des visites culturelles et scientifiques. L'objectif est de renforcer la confiance en soi, de susciter des vocations et de favoriser la poursuite d'études scientifiques chez les jeunes filles.

Les dossiers de candidature ont été adressés à vos chefs d'établissements (29 avril).
▶️ Page du site académique

Vacations dans le cadre du BUT science des données (Lisieux)

Le département Sciences des données (Université de Caen) est à la recherche de vacataires en mathématiques pour dispenser des enseignements dans le BUT Science des Données (IUT GON, UNICAEN). Présent depuis la rentrée de septembre 2000 sur le campus universitaire de Lisieux, le département Science des Données a pour mission de former sur trois ans des techniciens et techniciennes supérieurs permettant d'apporter leur expertise aux entreprises et administrations sur trois compétences fondamentales de la Data : collecter et stocker les données, explorer et modéliser les données, synthétiser et transmettre les analyses.

▶️ Si vous êtes intéressés, merci d'adresser un CV et une lettre de motivation à bertrand.cuissart@unicaen.fr.

Enseigner

Accompagnement à la préparation du DNB

Nous avons actualisé la page en y intégrant des outils numériques issus du vibe coding, mutualisés par la communauté enseignante, notamment via la Forge des Communs Numériques Éducatifs : pour chaque besoin éducatif identifié, une solution adaptée est proposée — ou le sera peut-être par vos soins.

▶️ Page actualisée pour le DNB à consulter
▶️ Forge des communs numériques éducatifs

Quelques exemples d'outils à explorer avec votre expertise :
BrevetQuest (automatismes avec défis entre classes et défis chronométrés).
Automatismes DNB (travailler les automatismes)de notre collègue Clément Corbière.
MathMATE (encore en développement : accompagner d'une aide les fiches d'exercices, engager les élèves à produire des aides pour leurs camarades).
Atelier de Vibe Coding (séminaire RMC 2026)

Nouveau programme du cycle 4

Une nouvelle page dédiée du site académique a pour objectif de vous proposer des ressources dans la mise en œuvre des nouveaux programmes du cycle 4. Vous y trouverez un nouvel épisode de la série « Regards sur les nouveaux programmes » ainsi qu'une aide à l'élaboration de vos progressions. Ces ressources viendront en complément des webinaires animés par l'inspection pédagogique au mois de juin.
▶️ Page à consulter

Nouveau programme du cycle 3

Nous souhaitons attirer votre attention sur une ressource encore parfois méconnue :le livret d'accompagnement du programme.

EAM en 1e

La première épreuve officielle de l'Épreuve Anticipée de Mathématiques (EAM) se déroulera le lundi 1er juin en Amérique du Nord (enseignement général), à 20h30 heure française. Les sujets seront disponibles dans la soirée sur le site académique.

Se former

Numérique

Rubrique à l'IAN
Notre nouvel interlocuteur académique pour le numérique (IAN), Gilles Ollivier, lance une nouvelle série mensuelle destinée à cibler des ressources.
▶️ Consulter la rubrique

Webinaire PolNNor autour des « retours d'expérience sur les travail des automatismes ».
La captation est désormais disponible sur la parcours m@gistère dédié.
▶️ Consulter la ressource

Quels usages de l'IA en éducation ?
Retrouver les huit actes du colloque de la conférence internationale du CSEN du 26 mars 2026.
Focus spécifique pour les mathématiques avec l'intervention de Stéphane Mallat : « Réintroduire des TP de mathématiques avec des défis d'IA ».
▶️ Consulter la ressource

Symétrip

Cette version actualisée propose une série de 20 questions flash, inspirées de celles rencontrées ce mois-ci lors d'échanges avec des enseignants.
Pour enrichir la base de Symétrip, n'hésitez pas à nous transmettre des questions similaires.
▶️ Consulter le symetrip du mois sur symetrip.org

Vie des maths

La nuit du code

La Nuit du Code est un marathon de programmation durant lequel les élèves, par équipes de deux ou trois, ont 6h pour coder un jeu avec ou .
Peuvent participer tous les établissements scolaires français situés en France ou à l'étranger ainsi que tous les établissements scolaires francophones où qu'ils soient. Les catégories vont du cours moyen au post-bac en passant par le collège et le lycée. Chaque établissement peut inscrire autant d'élèves qu'il le souhaite. Les inscriptions sont gratuites et prises jusqu'à fin mai.
▶️ En savoir plus : www.nuitducode.net

Dans nos établissements

Le laboratoire Lewis Carroll du collège Jean Monnet de Flers

Le collège Jean Monnet de Flers est le premier établissement de l'académie à avoir officiellement lancé un laboratoire Lewis Carroll.

Ce dispositif innovant est né dans la continuité du laboratoire de mathématiques MathsàMonnet, existant depuis trois ans dans l'établissement.

Ce laboratoire vise à structurer une réflexion collective autour de la pensée logique et de l'esprit critique.
Une présentation de 45 minutes sera proposée le mercredi 10 juin à 14h par visioconférence.

Pour participer à cette conférence et recevoir une attestation de présence délivrée par l'EAFC, une pré-inscription est nécessaire.
▶️ S'inscrire

Une carte du monde avec des polygones (institution Saint Joseph, Caen)

Tables rondes du sup

Sébastien Schirm — 2026-04-09T18:00:00Z

"Dans le cadre du continuum bac-3/bac+3, la Délégation Régionale Académique à l'Information et à l'Orientation propose pour la première année des Tables rondes du Sup, afin de préparer et d'accompagner les lycéens dans la construction de leur parcours d'orientation.
Ces conférences, inscrites dans le parcours « Découvrir l'enseignement supérieur par thématique » (module du PRAF 76132), s'adressent aux professeurs de lycées généraux et technologiques, elles sont ouvertes aux psychologues de l'éducation nationale et CPE. L'enseignement supérieur et sa complexité sera abordé à travers des présentations thématiques croisées, animées par des intervenants de l'enseignement supérieur, représentant des CPGE, des composantes de licence et de départements de BUT ou d'écoles supérieures.

Ces visioconférences se dérouleront sous un format distanciel de 17h à 19H, elles permettront des temps d'échanges entre les enseignants du secondaire et les enseignants du supérieur. Plusieurs thématiques seront abordées, telles que l'ambition des élèves, l'autonomie, l'égalité filles-garçons, les poursuites d'études, la professionnalisation des études.

Lundi 15 juin 2026-17H à 19h, les études en mathématiques dans l'enseignement supérieur. Devenir étudiant, préparer et accompagner le lycéen dans son projet d'orientation vers le supérieur
Les études de mathématiques à l'université, les études de mathématiques en école d'ingénieur, les CPGE MP2I et MPSI, ainsi que le BUT sciences de données seront présentés.

L'inscription se fera jusqu'au 27 avril 2026 sur ce nouveau lien.

L'équipe Orientsup peut répondre à vos questions (draio-orientation-sup@ac-normandie.fr)

Pour rappel, en septembre 2025, Orientsup Normandie a diffusé une brochure ci-après sur les études en mathématiques en Normandie

NormanDiMaths 55 (Bulletin)

Sébastien Schirm — 2026-04-03T15:30:00Z

NormanDiMaths : Bulletin numéro 55 du 03 avril 2026

Mesdames et Messieurs les professeurs,

Nous savons le mois de mars souvent intense, marqué par de nombreuses sollicitations et actions : conseils de classe, évaluations communes, semaine des mathématiques… Nous tenions donc, à travers ce bulletin, à renouveler nos sincères remerciements pour votre engagement ainsi que tout notre soutien à l'accompagnement de ce travail.
Dans ce bulletin, nous portons aussi à votre connaissance quelques éléments liés à la période de fin d'année et aux projections pour l'année prochaine (examens, nouveaux programmes...).

Les IA-IPR de mathématiques

S'informer

Les applications MathLive et Vittascience intégreront le bouquet numérique des lycées à la rentrée scolaire 2026, mais ne seront proposées à vos élèves que si elles ont été choisies parmi les six proposées au choix des établissements (remontée fixée au 30 avril 2026).
Ces ressources sont en phase de test dans le médiacentre de votre ENT jusqu'au 15 août 2026 (sous réserve d'une activation préalable par votre référent GAR).
En savoir plus :
MathLive : webinaire de présentation par le PolNNor et par la DRANE
Vittascience : présentation de Vittascience par la DRANE

Campus de l'innovation
Le « Campus de l'Innovation » est un dispositif de communauté ouverte, collaborative et évolutive, au service de la transformation des pratiques éducatives, piloté par le bureau de l'innovation à la DGESCO. Un espace collaboratif, accessible sur la plateforme magistère, permet de valoriser des initiatives des personnels éducatifs et les mutualiser. Les focus éditoriaux de mai et juin, dans le cadre du Campus, porteront sur la culture scientifique et l'égalité filles-garçons.
Pour alimenter la programmation autour de cette thématique, un appel à contribution est ouvert jusqu'au 10 avril.
Accéder à l'article pour en savoir plus

Enseigner

Examens : EAM et DNB
Au BO n° 13 du 27 mars 2026, une note de service « préparation des élèves aux exigences du DNB et du baccalaurauréat » rappelle les évolutions des modalités de délivrance de ces deux diplômes à compter de la session 2026. Elles visent à garantir l'équité entre les candidats et à clarifier les attendus à l'égard des élèves comme des équipes pédagogiques.
Lien vers la note de service
Pour les élèves : tout savoir sur le nouveau brevet

Accompagnement du DNB
Sur le site académique, une page dédiée à l'accompagnement du DNB a été créée en articulation avec la note de service.
Elle peut se nourrir de vos témoignages que nous vous encourageons à nous partager par courriel (une courte présentation suffit).
Page d'accompagnement à la préparation du DNB

Accompagnement de l'EAM
Pour faciliter la préparation de cette nouvelle épreuve, nous mettons à votre connaissance la publication par l'académie de Nice d'une ressource autour de « 256 automatismes classés par thèmes ».
Lien vers la ressource

Lycée, programmes
Les nouveaux programmes de Lycée ont été publiés au Bulletin officiel du 2 avril 2026.
Ils concerneront les programmes des classe de seconde, 1e et terminale de la voie générale (EDS) et de la voie technologique, enseignement de mathématiques complémentaires, mathématiques intégré à l'enseignement scientifique. En seconde et 1e, ils entreront en vigueur à la rentrée prochaine, puis en terminale l'année suivante.
Nous aurons l'occasion de revenir prochainement sur ces nouveautés.
Consulter les nouveaux programmes

Cycle 3, séminaire 2026 des RMC (premier degré)
Les ressources du séminaire 2026 des Référents Mathématiques de Circonscription sont disponibles sur le site du plan maths.
Au programme : automatismes, enseignement explicite, partages d'expériences autour du hasard (par les RMA), vibe coding (M. Schirm), de nouveau MathALÉA (fluence, ceintures... par M. Elter et Mora)) et le projet Symétrip...
Ces retours intéresseront plus particulièrement les enseignants de cycle 3.
Lien vers le site du plan maths

Cycle 3, collège
À l'approche de la fin de l'année, nous souhaitons remettre en avant la ressource dédiée à l'exploitation des évaluations nationales portant sur les tests spécifiques au collège. Dans le cadre des CEC et des conseils de cycle 3, elle permettra notamment de revenir sur les évaluations de 6e, en identifiant précisément les questions les moins bien réussies et la répartition des réponses entre les différents choix proposés.
Lien vers la ressource

Se former

Comment les jeux vidéos et le outils numériques peuvent enrichir vos pratiques pédagogiques ?
Il s'agit d'une conférence de Mme Chloé Vigneau, docteur en informatique, le mercredi 8 avril à 14h.
En savoir plus sur canotech.

Webinaire MathALÉA
La captation vidéo du webinaire est disponible sur l'espace m@gistère PolNNor.

Vie des maths

Semaine des mathématiques 2026
Retrouvez les nombreuses actions partagées par les établissements lors de la semaine des mathématiques. Un grand merci pour ces retours.
Lien vers le site de la SDM

Science ouverte, stage 1élève1stage
L'association Science Ouverte lance son appel à candidatures pour la 1ère Université d'été « SOP Normandie », à destination des lycéennes et lycéens de Seconde de toute la Normandie. Cette université d'été se déroulera du lundi 15 au vendredi 25 juin 2026, en partenariat avec l'Université Rouen Normandie, sur le campus du Madrillet à Saint-Étienne-du-Rouvray. Elle est reconnue comme un stage collectif éligible, disponible sur la plateforme 1élève1stage.
En savoir plus (inscription jusqu'au 19 mai)

Olympiades
Les sujets de la session 2026 sont disponibles sur le site académique.
Olympiades de 1e et de 4e.

Énigmes de rallye
L'IREM de Caen vous propose une compilation des énigmes du rallye dynamique et virtuel de 2014 à 2021 (avec solutions le mot de passe RDV14-21_compil_26).
En savoir plus.

De nos établissements : initiatives inspirantes

Vous avez été très nombreux à partager vos actions lors de la Semaine des mathématiques. Pour valoriser équitablement l'ensemble de ces belles initiatives, nous vous invitons à les découvrir directement sur le site dédié à la Semaine des mathématiques.

Dans un autre cadre, le lycée Dumézil de Vernon nous propose le petit jeu « Math's up » dont le but est de deviner entre élèves des expression mathématiques selon des modalités à découvrir dansla règle du jeu (avec les bonnes cartes).
Une version 1e est annoncée ainsi que possiblement des versions numériques. Merci à Mme Garnier, Mme Resse et M. Achale.

Sur un autre plan, l'interview de Claire Lommé dans le Café pédagogique, portant sur une adaptation du concours « La Course aux nombres » en dispositif ULIS, met en avant la « théorie de l'autodétermination », autour de la motivation des élèves, encore peu mentionnée par les enseignants. L'article est particulièrement explicite quant à la manière dont cette approche est déclinée. C'est pourquoi nous souhaitions vous le partager.
Voir aussi ces vidéos sur la chaîne Pod EDuc : motivation, conférence de Damien Tessier.

Université d'été « SOP Normandie »

Sébastien Schirm — 2026-03-18T08:12:00Z

L'association Science Ouverte lance son appel à candidatures pour la 1ère Université d'été « SOP Normandie », à destination des lycéennes et lycéens de Seconde de toute la Normandie.
Cette université d'été se déroulera du lundi 15 au vendredi 25 juin 2026, en partenariat avec l'Université Rouen Normandie, sur le campus du Madrillet à Saint-Étienne-du-Rouvray.
Elle est reconnue comme un stage collectif éligible, disponible sur la plateforme 1élève1stage.
Durant ce stage, 25 élèves de seconde, motivés et envisageant de poursuivre des études scientifiques, participeront à dix jours dédiés aux sciences, comprenant :

des conférences interactives avec des scientifiques
des visites de lieux dédiés aux sciences
des rencontres et échanges autour de l'orientation
des séances de pratique sportive

Plus d'informations et formulaire d'inscriptions sont disponibles à cette adresse : https://scienceouverte.fr/activites-lyceens-etudiants/universite-dete-sop-normandie-2026-pour-lyceennes-et-lyceens-de-seconde/
Les candidatures sont ouvertes jusqu'au mardi 19 mai 2026.
Ce stage contribue à la formation d'un noyau de jeunes motivés par les sciences, qui y trouvent un espace d'épanouissement et s'engagent souvent durablement dans nos actions.
Pour plus d'informations, vous pouvez contacter Pauline Drapeau

NormanDiMaths 314

Sébastien Schirm — 2026-03-16T12:00:00Z

NormanDiMaths 314 Spécial Pi-day 2026

Mesdames et Messieurs les professeurs,

La Semaine des mathématiques a débuté ce samedi avec une effervescence nécessairement croissante à partir de ce matin dans nos établissements.
A cette occasion, nous renouvelons notre invitation à partager, via ce formulaire, les actions menées dans vos établissements.
Dans ce bulletin, nous revenons également sur le Pi Day (samedi 3/14) qui lance cette SDM, ainsi que sur plusieurs informations liées à nos thématiques habituelles.

Excellente semaine.

Les IA-IPR de mathématiques de Normandie

Se former

« MathALÉA » (RE²)
La captation vidéo du webinaire « Coopmaths-MathALÉA » est disponible sur l'espace magistère du « Pôle numérique de Normandie pour les mathématiques » (PolNNor). Une vidéo « Diffuser un document à la carte » a été ajoutée à la suite de la présentation.
Un forum est également à votre disposition si vous souhaitez poser vos questions et/ou avoir des précisions.
Consulter pour cela la rubrique idoine « Échanges de pratiques » du parcours m@gistère
(L'espace est en auto-inscription et le lien peut être partagé à vos collègues sans aucune restriction)
Consulter la chaine Pod Educ du groupe PolNNor

Rappel pour inscriptions urgentes au PrAF
Stage construction du nombre (à Caen, 7 mai, inscription avant le 22 mars)
Stage pédagogies actives (à Petit-Couronne, 7 mai, inscription avant le 23 mars)

Journée « Métacognition et apprentissages scolaires » à l'Inspé de CAEN, le mercredi 25 mars.
La journée est ouverte à tout public sans inscription préalable.
Accéder au site de l'Inspé pour en savoir plus

Vie des maths

Le Pi day à l'Unesco
« Le thème de 2026, « Mathématiques et espoir », reflète l'idée que les mathématiques, à l'instar de l'espoir, constituent l'un des atouts les plus universels de l'humanité ». Le webinaire mondial de cette journée devrait prochainement être mise en ligne.
Accéder au site de l'Unesco pour en savoir plus

Connaissance du nombre PI
Plusieurs établissements et organismes organisent des actions autour du nombre Pi sous des formes variées (énigmes, quiz, mots croisés, activités, vibe coding ...).
N'hésitez pas à les partager via le formulaire de la SDM afin de pouvoir construire un petit corpus utilisable chaque année.
Le quiz académique de la « course à PI » est conjointement accessible dans son intégralité selon des modalités variées, dont celle du concours.
Accéder à la présentation de la « course à Pi »

APMEP
Comme chaque année, l'APMEP organise un temps d'échanges et de rencontres ouvert à tous les enseignants de mathématiques de la maternelle à l'université.
Cette demi-journée aura lieu le mercredi 25 mars 2026 à partir de 13h30 à l'université de Rouen sur le site du Madrillet.
Stéphane Canu, enseignant chercheur à l'INSA de Rouen, y donnera une conférence sur le thème « IA : Mythes et réalités ».
Accéder à l'article sur la demi-journée des régionales normandes