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		<title>BTS : rentr&#233;e 2025</title>
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		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Post-Bac</dc:subject>
		<dc:subject>BTS</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, l'inspection g&#233;n&#233;rale fait le point sur l'enseignement des math&#233;matiques en STS et les modalit&#233;s de passation des BTS dans sa lettre de rentr&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt; Annexes : Epreuves de contr&#244;le pour la session 2026 Acc&#233;der au parcours magist&#232;re d&#233;di&#233; aux math&#233;matiques en BTS BTS : programmes (arr&#234;t&#233; de 2013) Calcul num&#233;ration Courbes planes &#201;l&#233;ments algorithmique et programmation Fonctions et mod&#233;lisation g&#233;om&#233;trique G&#233;om&#233;trie 2D G&#233;om&#233;trie 3D Introductions aux bases de donn&#233;es Modules TFD&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/sup" rel="directory"&gt;STS &amp; CPGE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Post-Bac" rel="tag"&gt;Post-Bac&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/BTS" rel="tag"&gt;BTS&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/bts_2024-6ca09-c2058.jpg?1758181388' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, l'inspection g&#233;n&#233;rale fait le point sur l'enseignement des math&#233;matiques en STS et les modalit&#233;s de passation des BTS &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1169/82179f714ed7ec81fca0855ab6c88e48aa7bd3f06a339a0d0412bbbb91f5f6c7/pdf/lettre_bts_igesr_math_rentree_2025-2026_v5.pdf&#034;&gt;dans sa lettre de rentr&#233;e&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1169&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1169 lecteurpdf lecteufpdf-1169 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1169&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1169/82179f714ed7ec81fca0855ab6c88e48aa7bd3f06a339a0d0412bbbb91f5f6c7/pdf/lettre_bts_igesr_math_rentree_2025-2026_v5.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1169 lecteurpdf lecteufpdf-1169 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1169&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Annexes :&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo40/MENS2525318N&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Epreuves de contr&#244;le pour la session 2026&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://magistere.education.fr/ac-normandie/course/view.php?id=7411&amp;section=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acc&#233;der au parcours magist&#232;re d&#233;di&#233; aux math&#233;matiques en BTS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1179/ed07c750055a1de4e940eada4317af27753e0a8c1a9cd203df91801d6bc2cf23/pdf/bts_programmemathematiques_arr_te_2013.pdf&#034;&gt;BTS : programmes (arr&#234;t&#233; de 2013)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1175/ed335b1bda5dab20ea0ff5d054f2e1c726cc128aa7ec4658904e9635724b5710/pdf/modulecalculnumeration-3.pdf&#034;&gt;Calcul num&#233;ration&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1174/375d8c5772113e8f8ebed3e301d2090b77e83973e325b6b3452dd83b632ecf81/pdf/modulecourbesplanes-3.pdf&#034;&gt;Courbes planes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1176/c6ff5c337a7cf7a58dcd3eafb0469c2ef15acaf44a96541d5b43105cceee0a91/pdf/moduleelementsalgorithmiqueprogrammation-2.pdf&#034;&gt;&#201;l&#233;ments algorithmique et programmation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1178/0af713e93272438442d5696c71fc1deeaa9f4ab660a73545a958533df5a74069/pdf/modulefonctions_modelisation_geometrique.pdf&#034;&gt;Fonctions et mod&#233;lisation g&#233;om&#233;trique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1172/1ee82ce81e97766490e6ffd670c20e85a463e81a9833feb87d2fb0010b4ef97e/pdf/modulegeometrie2d-3.pdf&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie 2D&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1173/bb5af27b62c51839b610c9bf88f4237a7f722cbb019356724ca2e182d488dd7f/pdf/modulegeometrie3d-2.pdf&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie 3D&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1170/2d488e4a1b51b8aaa25f9c1a48800203947f5539d910239aadde86be174d682a/pdf/moduleintroductionbasesdonn_es.pdf&#034;&gt;Introductions aux bases de donn&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1171/77430dbc681a3268411abc9d4cc1c132afe73163061e1c1466413776653d2108/pdf/moduletfd-4.pdf&#034;&gt;Modules TFD&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>BTS : rentr&#233;e 2024</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>IA-IPR</dc:subject>
		<dc:subject>BTS</dc:subject>
		<dc:subject>Post-Bac</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, l'inspection g&#233;n&#233;rale fait le point sur l'enseignement des math&#233;matiques en STS et les modalit&#233;s de passation des BTS dans sa lettre de rentr&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Annexes : Contr&#244;les en cours de formation (CCF) en math&#233;matiques au BTS Programme de math&#233;matiques (arr&#234;t&#233; 2013) Module &#171; calcul et num&#233;ration &#187; Module &#171; courbes planes &#187; Module &#171; &#201;l&#233;ments d'algorithmique et de programmation &#187; Module &#171; Fonctions et mod&#233;lisation g&#233;om&#233;trique &#187; Module &#171; Configurations et transformations du plan &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/sup" rel="directory"&gt;STS &amp; CPGE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/IA-IPR" rel="tag"&gt;IA-IPR&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/BTS" rel="tag"&gt;BTS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Post-Bac" rel="tag"&gt;Post-Bac&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/bts_2024-2771f.jpg?1738702696' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, l'inspection g&#233;n&#233;rale fait le point sur l'enseignement des math&#233;matiques en STS et les modalit&#233;s de passation des BTS dans &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/979/e0956a165ba93f8fe75f1c7d8782136892e5a689db046c48df7ca5f0b5d97d35/pdf/lettre_bts_igesr_math_rentree_2024-2025_version_26_septembre-2.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;sa lettre de rentr&#233;e&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Annexes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/969/89c92193b9b55ea054810cfba507a515daba3e6efbf4b1152aa7ba430795ebee/pdf/ccf_bts_08_01_2025.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Contr&#244;les en cours de formation (CCF) en math&#233;matiques au BTS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/978/127463f88a88f69eed3aacf381e41d294e4f1142cb2489aa0ae26d15913ed7c1/pdf/2024_bts_programmes_arretes_2013.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Programme de math&#233;matiques&lt;/a&gt; (arr&#234;t&#233; 2013)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/970/54ad654ee7a5bc1dbaa7b6f12bf59619d0161f061f4f69b519271459d801c174/pdf/modulecalculnumeration-2.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;calcul et num&#233;ration&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/971/acfdafe454eabc06e315ecddf13f0c035be70a03d506f07247395e053df1f611/pdf/modulecourbesplanes-2.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;courbes planes&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/972/ee868fa75758e3a64dbefd5f4fea9dc668fbeb091581caf14528459c4b3c1433/pdf/moduleelementsalgorithmiqueprogrammation.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&#201;l&#233;ments d'algorithmique et de programmation&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/973/bc4b30cbc9d8f390d8c147900f12c2de5aafc433e95e276b78f8715e678c4fc0/pdf/modulefonctionsmodelisationgeometrique-3.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Fonctions et mod&#233;lisation g&#233;om&#233;trique&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/974/bc3beaafe53103f23e1270b9e1fa8049a508c85181f46ddaf3cdbe09964f9a8e/pdf/modulegeometrie2d-2.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Configurations et transformations du plan&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/975/328909e6e9d3518d882fa5d9d338e2070630ce8bf31328d0cb6e32ffdad33125/pdf/modulegeometrie3d.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Configurations et transformations de l'espace&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/977/c048e75182406d07884d73a4063ac7abfd64066f7501c098bcf97b678465f8fd/pdf/moduleintroductionbasesdonnee.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Introduction aux bases de donn&#233;es&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Module &#171; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/976/ab624798ab80e2a6c1ceeca8b921e8a48f40370f1ba0e68f3d7c66a2fc0b4b61/pdf/moduletfd-3.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Transform&#233;e de Fourier discr&#232;te&lt;/a&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=891&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_891 lecteurpdf lecteufpdf-891 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_891&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/891/1b55d6517cd70f33b219b6b824ae198e26e7407976cd530549a06c0a4f1b37fc/pdf/lettre_bts_igesr_math_rentree_2024-2025_version_26_septembre.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_891 lecteurpdf lecteufpdf-891 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_891&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Ressources autour des STS</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lettre-de-rentree-des-STS</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lettre-de-rentree-des-STS</guid>
		<dc:date>2022-10-03T15:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>BTS</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, la &#171; lettre de rentr&#233;e des BTS &#187; fait le point sur les derni&#232;res actualis&#233;es de ce niveau d'enseignement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Rentr&#233;e 2022 Celle-ci &#233;voque notamment les r&#233;novations de fili&#232;res et l'&#233;volution des modalit&#233;s de certification. T&#233;l&#233;charger la lettre de rentr&#233;e 2022 &lt;br class='autobr' /&gt; Contenu des modules (bas de la page de l'inspection g&#233;n&#233;rale) Inventaire (acad&#233;mie de Toulouse) ou (acad&#233;mie de Nantes) &lt;br class='autobr' /&gt;
Rentr&#233;e 2021 &lt;br class='autobr' /&gt;
La lettre de rentr&#233;e 2021 pr&#233;cise en particulier : les sp&#233;cialit&#233;s r&#233;nov&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/sup" rel="directory"&gt;STS &amp; CPGE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/BTS" rel="tag"&gt;BTS&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e, la &#171; lettre de rentr&#233;e des BTS &#187; fait le point sur les derni&#232;res actualis&#233;es de ce niveau d'enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e 2022&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Celle-ci &#233;voque notamment les r&#233;novations de fili&#232;res et l'&#233;volution des modalit&#233;s de certification.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.igesr.org/data/uploads/bts_2022.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger la lettre de rentr&#233;e 2022&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.igesr.org/index.php?id=programmes&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Contenu des modules (bas de la page de l'inspection g&#233;n&#233;rale)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://pedagogie.ac-toulouse.fr/mathematiques/modules-en-bts&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Inventaire (acad&#233;mie de Toulouse)&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/mathematiques/textes/programmes/les-programmes-en-vigueur-en-bts-867629.kjsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;(acad&#233;mie de Nantes)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e 2021&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/pdf/lettre_bts_igesr_math_rentree_2021.pdf&#034;&gt;lettre de rentr&#233;e 2021&lt;/a&gt; pr&#233;cise en particulier :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les sp&#233;cialit&#233;s r&#233;nov&#233;es depuis 2011 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les modalit&#233;s de passation des CCF ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la grille de comp&#233;tences.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En compl&#233;ment :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/pdf/faq_ccf_sts.pdf&#034;&gt;document intitul&#233; &#171; CCF en BTS : r&#233;ponses aux questions courantes &#187;&lt;/a&gt; qui aborde notamment la situation des &#233;tudiants redoublants ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_autove_rification_sujet_v2.pdf&#034;&gt;la fiche d'auto-v&#233;rification des sujets CCF&lt;/a&gt; qui pr&#233;cise les points-cl&#233;s ayant &#224; faire l'objet d'une attention particuli&#232;re au titre d'un &#034;esprit CCF&#034; lors de l'&#233;laboration d'un sujet sous cette modalit&#233; en BTS.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Egalement, les grilles de comp&#233;tences au format num&#233;rique (tableur) pour &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/xlsx/grille_ccf_premiere_annee-2.xlsx&#034;&gt;les premi&#232;re&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/xlsx/grille_ccf_seconde_annee.xlsx&#034;&gt;seconde&lt;/a&gt; ann&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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