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	<title>Math&#233;matiques</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Epreuve anticip&#233;e en classe de 1&#232;re</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/EAM</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/EAM</guid>
		<dc:date>2025-08-14T18:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re, S&#233;bastien Schirm</dc:creator>


		<dc:subject>Baccalaur&#233;at</dc:subject>
		<dc:subject>IA-IPR</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle Terminal</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les notes de service concernant l'&#233;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques sont parues au BO de ce jeudi 12 juin &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces notes sont accessibles via les liens suivants : &#201;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques de la classe de premi&#232;re des voies g&#233;n&#233;rale et technologique &lt;br class='autobr' /&gt;
Et : Automatismes &#233;valuables lors de l'&#233;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques pour l'ann&#233;e scolaire 2025-2026 au titre de la session 2027 des baccalaur&#233;ats g&#233;n&#233;ral et technologique &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;preuve portera donc sur les programmes actuels de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/lyc" rel="directory"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Baccalaureat" rel="tag"&gt;Baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/IA-IPR" rel="tag"&gt;IA-IPR&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lycee" rel="tag"&gt;Cycle Terminal&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/eam-8b99a.png?1756411656' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les notes de service concernant l'&#233;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques sont parues au BO de ce jeudi 12 juin&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Ces notes sont accessibles via les liens suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo24/MENE2515469N&#034; class=&#034;spip_out&#034; title=&#034;Minist&#232;re de l'Education Nationale, de l'Enseignement sup&#233;rieur et de la Recherche&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques de la classe de premi&#232;re des voies g&#233;n&#233;rale et technologique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Et :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo24/MENE2516240N&#034; class=&#034;spip_out&#034; title=&#034;Minist&#232;re de l'Education Nationale, de l'Enseignement sup&#233;rieur et de la Recherche&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Automatismes &#233;valuables lors de l'&#233;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques pour l'ann&#233;e scolaire 2025-2026 au titre de la session 2027 des baccalaur&#233;ats g&#233;n&#233;ral et technologique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;preuve portera donc sur les programmes actuels de premi&#232;re pour cette session 2026 auxquels s'ajoute la liste des automatismes pouvant &#234;tre &#233;valu&#233;s en automatismes (BO du 12 juin 2025).&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Sujets 0&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;
&lt;p&gt;Des sujets 0 (deux pour les &#233;l&#232;ves suivant la sp&#233;cialit&#233;, 3 pour les &#233;l&#232;ves suivant l'enseignement sp&#233;cifique et deux pour les &#233;l&#232;ves de la voie technologique) sont parus sur &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/4230/epreuve-anticipee-de-mathematiques-aux-baccalaureats-general-et-technologique#summary-item-3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Eduscol&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Calculatrices&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;preuve se d&#233;roule sans calculatrice, &#224; l'exception des &#233;l&#232;ves b&#233;n&#233;ficiant d'un am&#233;nagement qui autorise la calculatrice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mise &#224; jour du 6 f&#233;vrier 2025, (&lt;strong&gt;&#224; confirmer par la DEC &#224; vos chefs d'&#233;tablissements&lt;/strong&gt;) :&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les seuls &#233;l&#232;ves b&#233;n&#233;ficiant d'un am&#233;nagement qui autorise la calculatrice :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'usage de la calculatrice avec mode examen actif est autoris&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'usage de la calculatrice sans m&#233;moire &#171; type coll&#232;ge &#187; est autoris&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Plus pr&#233;cis&#233;ment, cette autorisation s'accorde &#224; la circulaire n&#176; 2015-178 du 1-10-2015 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Les mat&#233;riels autoris&#233;s sont les suivants :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	les calculatrices non programmables sans m&#233;moire alphanum&#233;rique ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	les calculatrices avec m&#233;moire alphanum&#233;rique et/ou avec &#233;cran graphique qui disposent d'une fonctionnalit&#233; &#171; mode examen &#187; r&#233;pondant aux sp&#233;cificit&#233;s suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la neutralisation temporaire de l'acc&#232;s &#224; la m&#233;moire de la calculatrice ou l'effacement d&#233;finitif de cette m&#233;moire ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le blocage de toute transmission de donn&#233;es, que ce soit par Wifi, Bluetooth ou par tout autre dispositif de communication &#224; distance ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la pr&#233;sence d'un signal lumineux clignotant sur la tranche haute de la calculatrice, attestant du passage au &#171; mode examen &#187; ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la non r&#233;versibilit&#233; du &#171; mode examen &#187; durant toute la dur&#233;e de l'&#233;preuve. La sortie du &#171; mode examen &#187; n&#233;cessite une connexion physique, par c&#226;ble, avec un ordinateur ou une calculatrice &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Rep&#232;res de l'&#233;preuve&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;
&lt;p&gt;2h, 3 &#233;preuves (EDS, non EDS, voie techno), deux parties dont une sur les automatismes (6 points sur 20), coefficient 2.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La cr&#233;ation d'une &#233;preuve &#233;crite anticip&#233;e de math&#233;matiques implique la cr&#233;ation de l'&#233;preuve de contr&#244;le (second groupe d'&#233;preuves au baccalaur&#233;at). Dans l'absolu, les &#233;l&#232;ves suivant la sp&#233;cialit&#233; auront donc la possibilit&#233; de passer deux &#233;preuves de math&#233;matiques au second groupe : celle correspondant &#224; l'&#233;preuve anticip&#233;e et celle correspondant &#224; l'&#233;preuve de sp&#233;cialit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous la liste des automatismes.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1135&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1135 lecteurpdf lecteufpdf-1135 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1135&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1135/8266153763a608eb2785951e2a81df66b76de58a6d8e11e5873f7fd01702509c/pdf/ensel240_annexe.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1135 lecteurpdf lecteufpdf-1135 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1135&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet d'Am&#233;nagement des Programmes de Lyc&#233;e</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/Projet-d-Amenagement-des-Programmes-de-Lycee</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/Projet-d-Amenagement-des-Programmes-de-Lycee</guid>
		<dc:date>2025-06-05T12:11:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S&#233;bastien Schirm</dc:creator>


		<dc:subject>Seconde</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle Terminal</dc:subject>
		<dc:subject>Baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Lors de sa s&#233;ance du 15 mai 2025, le Conseil sup&#233;rieur des programmes a adopt&#233; les projets d'am&#233;nagement des programmes de math&#233;matiques du lyc&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ils devront encore &#234;tre soumis &#224; consultation et validation par le minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale Seconde g&#233;n&#233;rale et technologi &lt;br class='autobr' /&gt;
Seconde g&#233;n&#233;rale et technologique Premi&#232;re g&#233;n&#233;rale : Enseigneme &lt;br class='autobr' /&gt;
Premi&#232;re g&#233;n&#233;rale : Enseignement de sp&#233;cialit&#233; Premi&#232;re technologique &lt;br class='autobr' /&gt;
Premi&#232;re technologique Premi&#232;re g&#233;n&#233;rale : Int&#233;gr&#233; &#224; &lt;br class='autobr' /&gt;
Premi&#232;re g&#233;n&#233;rale (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/lyc" rel="directory"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Seconde" rel="tag"&gt;Seconde&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lycee" rel="tag"&gt;Cycle Terminal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Baccalaureat" rel="tag"&gt;Baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH129/screenshot_2025-06-05_at_14-14-35_projet_d_amenagement_du_programme_de_mathematiques_de_seconde_generale_et_technologique_-_projet-d-am-nagement-du-programme-de-math-matiques-de-seconde-g-n-rale-et-technologique-227480.pdf-a7d87.png?1749125729' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='129' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Lors de sa s&#233;ance du 15 mai 2025, le Conseil sup&#233;rieur des programmes a adopt&#233; les projets d'am&#233;nagement des programmes de math&#233;matiques du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ils devront encore &#234;tre soumis &#224; consultation et validation par le minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Seconde g&#233;n&#233;rale et technologique&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1127&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1127 lecteurpdf lecteufpdf-1127 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1127&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/1127/d1bcf53a2e033d3cff544f9d86d9a25b3e91807338c905748cf1a92c4b7f37da/pdf/projet-d-am-nagement-du-programme-de-math-matiques-de-seconde-g-n-rale-et-technologique-227480.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1127 lecteurpdf lecteufpdf-1127 spip_documents spip_documents_center&#034; 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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BAC 2024 : EDS voie g&#233;n&#233;rale</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/BAC-2024-EDS-voie-generale</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/BAC-2024-EDS-voie-generale</guid>
		<dc:date>2024-02-03T23:02:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>IA-IPR</dc:subject>
		<dc:subject>Cycle Terminal</dc:subject>
		<dc:subject>Baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les documents propos&#233;s ci-dessous ont pour objectif de guider les enseignants dans la formation de leurs &#233;l&#232;ves de premi&#232;re et terminale de voie g&#233;n&#233;rale en sp&#233;cialit&#233; Math&#233;matiques. Ils pr&#233;sentent huit exemples d'exercices dans lesquels figurent des contenus et des capacit&#233;s susceptibles d'&#234;tre &#233;valu&#233;s lors de l'&#233;preuve du baccalaur&#233;at. Exemples d'exercices Attendus pour la correction des exemples d'exercices.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/lyc" rel="directory"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/IA-IPR" rel="tag"&gt;IA-IPR&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lycee" rel="tag"&gt;Cycle Terminal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Baccalaureat" rel="tag"&gt;Baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/screenshot_2025-01-22_at_17-10-55_mathematiques_bac_2024_eds_voie_generale-ee3ec.png?1738702786' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les documents propos&#233;s ci-dessous ont pour objectif de guider les enseignants dans la formation de leurs &#233;l&#232;ves de premi&#232;re et terminale de voie g&#233;n&#233;rale en sp&#233;cialit&#233; Math&#233;matiques. Ils pr&#233;sentent huit exemples d'exercices dans lesquels figurent des contenus et des capacit&#233;s susceptibles d'&#234;tre &#233;valu&#233;s lors de l'&#233;preuve du baccalaur&#233;at.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/56181/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Exemples d'exercices&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/56184/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Attendus pour la correction des exemples d'exercices&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=687&#034; width=&#034;700&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_687 lecteurpdf lecteufpdf-687 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_687&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/687/795d473fa01cdd235fa0b3fee3bfa65d0ecc7d6bf3c6e0e47a5fc017abbb71d8/pdf/bac-eds-math-session-2024-exemples-dexercices.pdf&#034; width=&#034;700&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_687 lecteurpdf lecteufpdf-687 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_687&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BAC 2024 : Grand oral</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/BAC-2024-Grand-oral</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/BAC-2024-Grand-oral</guid>
		<dc:date>2024-01-22T10:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle Terminal</dc:subject>
		<dc:subject>Baccalaur&#233;at</dc:subject>
		<dc:subject>Oral</dc:subject>
		<dc:subject>Seconde</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Attention, modifications pour la session 2024.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/lyc" rel="directory"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lycee" rel="tag"&gt;Cycle Terminal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Baccalaureat" rel="tag"&gt;Baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Oral-83" rel="tag"&gt;Oral&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Seconde" rel="tag"&gt;Seconde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/screenshot_2025-01-22_at_17-16-17_mathematiques_bac_2024_grand_oral-12a5c.png?1738702787' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Page &#233;duscol de l'&#233;preuve du grand oral&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Charte acad&#233;mique pour le grand oral 2024 : &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/pdf/charte_acade_mique_go_vf-1.pdf&#034;&gt;t&#233;l&#233;charger&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt; De la maternelle au lyc&#233;e, toutes les disciplines contribuent au d&#233;veloppement des comp&#233;tences orales. Comme pr&#233;cis&#233; dans les programmes du lyc&#233;e, &#171; des situations vari&#233;es se pr&#234;tent &#224; la pratique de l'oral en math&#233;matiques : la reformulation par l'&#233;l&#232;ve d'un &#233;nonc&#233; ou d'une d&#233;marche, les &#233;changes interactifs lors de la construction du cours, les mises en commun apr&#232;s un temps de recherche, les corrections d'exercices, les travaux de groupe, les expos&#233;s individuels ou &#224; plusieurs&#8230; &#187;. &#192; titre d'exemple, travailler la d&#233;monstration &#224; l'oral permet de d&#233;passer l'obstacle que repr&#233;sente l'&#233;crit pour beaucoup d'&#233;l&#232;ves. En justifiant leurs r&#233;ponses au sein d'un groupe ou devant la classe enti&#232;re, ils prennent davantage conscience de l'importance de la d&#233;monstration et d'une argumentation claire, avant de valider un r&#233;sultat. L'oral est un moyen d'aborder les connaissances et comp&#233;tences math&#233;matiques, il aide &#224; construire la pens&#233;e et &#224; entrer dans l'abstraction. Il est &#224; la fois un outil au service des apprentissages et un objet d'apprentissage en lui-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sur le d&#233;roulement des &#233;preuves&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Attention, au &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo36/MENE2323117N&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;BO 36 du 28 septembre 2023&lt;/a&gt;, des modifications ont &#233;t&#233; apport&#233;es &#224; l'&#233;preuve &#224; compter de la session 2024 du GO :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_698 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/698/c6e7c7ce4c510fb78dc2ff460120a2146b17d20b49fd40bd4ea465f77d6d32cd/jpg/affiche-de-pr-sentation-du-grand-oral-2023-115019_page-0001-e44e2.jpg&#034; class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/698/c6e7c7ce4c510fb78dc2ff460120a2146b17d20b49fd40bd4ea465f77d6d32cd/jpg/affiche-de-pr-sentation-du-grand-oral-2023-115019_page-0001-e44e2.jpg&#034; data-photo-w=&#034;872&#034; data-photo-h=&#034;1233&#034; &gt; &lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH566/affiche-de-pr-sentation-du-grand-oral-2023-115019_page-0001-e44e2-60d52-c4e20.jpg?1738711212' width='400' height='566' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_664 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/664/41feec35eb0ed600769072497904bb34b6a70e5154326c7e36671f57ff77db34/png/go_2023.png&#034; class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034; data-photo=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/664/41feec35eb0ed600769072497904bb34b6a70e5154326c7e36671f57ff77db34/png/go_2023.png&#034; data-photo-w=&#034;717&#034; data-photo-h=&#034;821&#034; &gt; &lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH458/go_2023-0630b-5c6f9.png?1738711212' width='400' height='458' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;div class='spip_document_699 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/699/59047029353c9f666ac02f4dd5d7ebc257b2fa5725b470ef46cb35006cc3d919/jpg/infog_epreuve_orale_terminale_grandoral_v7_1_.jpg&#034; class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/699/59047029353c9f666ac02f4dd5d7ebc257b2fa5725b470ef46cb35006cc3d919/jpg/infog_epreuve_orale_terminale_grandoral_v7_1_.jpg&#034; data-photo-w=&#034;1040&#034; data-photo-h=&#034;1090&#034; &gt; &lt;img src='https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH524/infog_epreuve_or-658288bd-a0bf8.jpg?1738714058' width='500' height='524' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Parcours m@gist&#232;re pour se former &#224; l'&#233;valuation du Grand Oral (mai 2023)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cliquer ici pour acc&#233;der au parcours &lt;a href=&#034;https://magistere.education.fr/ac-normandie/course/view.php?id=7336&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#171; Examinateurs Grand oral - session 2023 &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Guide du grand oral (novembre 2023)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une version actualis&#233;e du guide &#171; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/46243/download?attachment&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Grand oral et enseignement de sp&#233;cialit&#233;&lt;/a&gt; &#187;a &#233;t&#233; mise en ligne sur le page &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/46243/download?attachment&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;duscol&lt;/a&gt; d&#233;di&#233;e au grand oral.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sitographie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#9654;&#65039; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Page &#233;duscol de l'&#233;preuve du grand oral&lt;/a&gt; o&#249; vous trouverez toutes les pr&#233;visions utiles (actualisation novembre 2023).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par exemple :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9654;&#65039; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/46243/download?attachment&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Grand Oral et enseignement de sp&#233;cialit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9654;&#65039; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/3420/download?attachment&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FAQ sur les modalit&#233;s de pr&#233;paration de l'&#233;preuve, son d&#233;roulement et ses attendus&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9654;&#65039; DEC : La r&#233;glementation ne pr&#233;voit l'utilisation d'aucun mat&#233;riel pour l'&#233;preuve du Grand oral - ni pendant le temps de pr&#233;paration ni pendant le temps d'&#233;preuve. La calculatrice est donc interdite. Le seul objet autoris&#233; pour le candidat est le support &#233;ventuellement r&#233;alis&#233; sur papier lors du temps de pr&#233;paration. &#171; Le candidat peut pr&#233;parer un support pour son expos&#233; et le montrer au jury. &#187;.)&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.mon-oral.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.mon-oral.net/&lt;/a&gt; est un site qui facilite des entrainements asynchrones.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/663/6273f235c49d07cbaed39a1d1390624ef258f63c2e3e6d843cfce5ef3126f562/pdf/guide-go_disciplines_igesr-2023_0.pdf" length="2746256" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/795/5b4f668cb01fb6df492a9832a88ac4bdcb856fec4377745d5e5546534bcc364a/pdf/charte_acade_mique_go_vf-1.pdf" length="438817" type="application/pdf" />
		

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<item xml:lang="fr">
		<title>Oral de rattrapage au baccalaur&#233;at</title>
		<link>https://mathematiques.ac-normandie.fr/Oral-de-rattrapage-au-baccalaureat</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathematiques.ac-normandie.fr/Oral-de-rattrapage-au-baccalaureat</guid>
		<dc:date>2023-04-27T17:35:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Patrick Boissi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Cycle Terminal</dc:subject>
		<dc:subject>Oral</dc:subject>
		<dc:subject>Baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Lors des &#233;preuves du second groupe, le candidat se pr&#233;sente &#224; deux &#233;preuves orales dans deux disciplines qu'il choisit parmi celles qui ont fait l'objet d'&#233;preuves &#233;crites au premier groupe, y compris les &#233;preuves anticip&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voie g&#233;n&#233;rale : &lt;br class='autobr' /&gt; Page &#233;duscol : https://eduscol.education.fr/725/presentation-du-baccalaureat-general.
&lt;br class='autobr' /&gt; Le programme est celui de l'ann&#233;e compl&#232;te. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voie technologique (PCM) :
&lt;br class='autobr' /&gt; Page &#233;duscol : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/lyc" rel="directory"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Lycee" rel="tag"&gt;Cycle Terminal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Oral-83" rel="tag"&gt;Oral&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://mathematiques.ac-normandie.fr/Baccalaureat" rel="tag"&gt;Baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Lors des &#233;preuves du second groupe, le candidat se pr&#233;sente &#224; deux &#233;preuves orales dans deux disciplines qu'il choisit parmi celles qui ont fait l'objet &lt;strong&gt;d'&#233;preuves &#233;crites&lt;/strong&gt; au premier groupe, y compris les &#233;preuves anticip&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Voie g&#233;n&#233;rale :&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Page &#233;duscol : &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/725/presentation-du-baccalaureat-general&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://eduscol.education.fr/725/presentation-du-baccalaureat-general&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Le programme est celui de &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/49568/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ann&#233;e compl&#232;te&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Voie technologique (PCM) :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Page &#233;duscol : &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/741/presentation-du-baccalaureat-technologique&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://eduscol.education.fr/741/presentation-du-baccalaureat-technologique&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Le programme est celui de &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/49565/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ann&#233;e compl&#232;te&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://mathematiques.ac-normandie.fr/sites/mathematiques.ac-normandie.fr/IMG/pdf/1_e_preuve_orale_de_contro_le-sti2d-stl-_fiche_pratique-2023.pdf&#034;&gt;Fiche pratique pour les examinateurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://mathematiques.ac-normandie.fr/docrestreint.api/350/4c9609d62f6d66e97b754c57204280cdee7d9909d65f906dbb92f75985e74d9f/pdf/1_e_preuve_orale_de_contro_le-sti2d-stl-_fiche_pratique-2023.pdf" length="456284" type="application/pdf" />
		

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